Zobrazeno 1 - 10
of 13
pro vyhledávání: '"Juan José González-Ortiz"'
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 27, Iss 2, Pp 1-17 (2023)
Introducción. Este artículo presenta el proyecto de innovación educativa #educalabEDU, y sus posteriores resultados. Objetivo. El objetivo del presente artículo (financiado en convocatoria interna por la Universidad Católica de Murcia) es desarr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/05bc8c9e64504484967959b7dec82965
Publikováno v:
Carthaginensia, Vol 38, Iss 74 (2022)
Esta contribución forma parte de una investigación mayor en la que se analiza la presencia de los principios y valores básicos de la doctrina social de la Iglesia en el currículo actual de la asignatura de religión católica para educación secu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/adeaf4df2ac44f3ea5ff6ccbf22e34c8
Autor:
María Trinidad Pérez Rubio, Juan José González Ortiz, Francisca Segura Melgarejo, Tomás Vera Catalán, Manuel Pardo Ríos
Publikováno v:
Atención Primaria, Vol 53, Iss 8, Pp 102098- (2021)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/256da6e69e964b0ab7a47f02fcb25233
Autor:
Juan José González Ortiz
Publikováno v:
Educatio Siglo XXI, Vol 38, Iss 3 Nov-Feb (2020)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/023d816b72bc491e95e45e2e6ffa5c24
Publikováno v:
Educação e Pesquisa. 49
Resumen La emergencia sanitaria ha permanecido activa afectando a gran porcentaje de la población mundial. Los países han generado diversas estrategias con la finalidad de frenar su avance a través de protocolos sanitarios, junto con la readecuaci
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f22cd253c87df6886d544cb84b997741
https://doi.org/10.1590/s1678-4634202349263089esp
https://doi.org/10.1590/s1678-4634202349263089esp
Autor:
Manuel Pardo Ríos, Francisca Segura Melgarejo, Juan José González Ortiz, Tomás Vera Catalán, María Trinidad Pérez Rubio
Publikováno v:
Atención Primaria, Vol 53, Iss 8, Pp 102098-(2021)
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f48a0ff3bea3c43e26b6a312e62531ce
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0212656721001323
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0212656721001323
Autor:
María Trinidad, Pérez Rubio, Juan José, González Ortiz, Francisca, Segura Melgarejo, Tomás, Vera Catalán, Manuel, Pardo Ríos
Publikováno v:
Atencion Primaria
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pmid________::723e2686bd4cbcaed4b493c18b90c9ac
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/34023717
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/34023717
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
A través de esta investigación se quiere identificar los métodos activos que son más conocidos y utilizados por el profesorado universitario, así como la influencia de los enfoques de enseñanza en el empleo de dichos métodos. Mediante un dise
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::74d05c5e8396b058567d44f132cda5c1
https://hdl.handle.net/11162/197969
https://hdl.handle.net/11162/197969
Publikováno v:
Estudios pedagógicos (Valdivia) v.44 n.3 2018
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
espanolRESUMEN La formacion del profesorado universitario ha sido una preocupacion constante en los procesos de actualizacion docente. Este articulo, basado en los resultados de una encuesta de elaboracion propia, pretende establecer una relacion ent
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::035a1efaa5c972a9734341370d1f3381
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052018000300157
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052018000300157
Autor:
Laura Nieto Torrejón, Margarita Capdepón Frías, Juan José González Ortiz, Liudmila Ostrosvskaya, Jorge López Carratalá, María Isabel Ros Clemente, David Jiménez Hernández, Carmen María Martínez Franco, María Concepción Parra Meroño, Gonzalo Wandosell Fernández de Bobadilla, Ángel Meseguer Martínez, María Dolores Gil Quiles, María Dolores García Pérez, Pilar Flores Asenjo, Raúl Baños Navarro, María Belda Ruiz, Alfonso Rosa García, Alejandro Ros Gálvez, Rosario Isabel Herrada Valverde, Miguel Ángel Beltrán Bueno, María del Carmen Conesa Pérez
La clase invertida (flipped classroom) es una metodologia docente innovadora de popularidad creciente. Consiste en invertir la forma tradicional de la docencia a la que estamos acostumbrados. Para ello, traslada fuera del aula el aprendizaje teorico,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f4fcc7948ae29ab3fe92aa1fe9179bca
https://doi.org/10.2307/j.ctv346qfz
https://doi.org/10.2307/j.ctv346qfz