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pro vyhledávání: '"Juan José Fonseca Pérez"'
Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 14, Iss 3, Pp 120-132 (2022)
En el nuevo Reglamento de la Educación de Posgrado de la República de Cuba se formulan por vez primera, de manera explícita, los principios correspondientes a este cuarto nivel de educación. La comprensión adecuada del contenido de cada principi
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https://doaj.org/article/56319cbad4c44fc3aa5a3ced33b9b134
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Opuntia Brava, Vol 6, Iss 1, Pp 8-17 (2018)
En el presente artículo se presentan los elementos esenciales de una metodología que aporta una serie de procedimientos para la instalación y utilización del gestor bibliográfico EndNote, la cual facilita a los profesionales, investigadores y es
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https://doaj.org/article/70daa3771fc544c38f408518eaf4d2ae
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Revista Órbita Pedagógica, Vol 2, Iss 2, Pp 135-150 (2015)
En este artículo se presenta una caracterización del desempeño en el adiestramiento laboral de los estudiantes de la Carrera de Matemática. El mismo es resultado de una investigación realizada para contribuir al perfeccionamiento de la práctica
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https://doaj.org/article/d3c35f92805a4feab0c8af90d0bd1036
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Revista Órbita Pedagógica, Vol 1, Iss 3, Pp 01-28 (2014)
Neste trabalho, a contextualização das unidades didáticas é empreendida como alternativa para o processo de ensino-aprendizagem da Matemática, a partir dos níveis de desenvolvimento dos envolvidos segundo a abordagem histórico-cultural. Aqui s
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https://doaj.org/article/142c643136634ed4bc4a3454d12fbc08
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Didasc@lia: didáctica y educación, Vol 2, Iss 3, Pp 105-119 (2011)
The development of information and communication technologies eases the existence of the current conditions of the globalized world. It is more recognized than the society of information of knowledge is. It imposes the necessity of a new university w
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https://doaj.org/article/775609c627464c468b280e24efb4b7ed
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Didasc@lia: didáctica y educación, Vol 2, Iss 3, Pp 75-92 (2011)
The researching culture is an innovative proposal that seeks for integrating the diverse learning atmospheres that the student of Bachelor in Education in mathematics and physics of the University “de Los Llanos”, is a project of investigation ca
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Autor:
Juan José Fonseca Pérez, Ulises Mestre Gómez, Francisco Abad Bermúdez Laguna, Pedro Roberto Valdés Tamayo, María Nela Barba Téllez
Publikováno v:
Didasc@lia: didáctica y educación, Vol 2, Iss 1, Pp 1-24 (2011)
This investigation has as an objective the establishment of a socio-educative syllabus for the sociological, psychological, and pedagogical permanent teleformation of teachers. It responds to the problem: insufficiencies that the teachers from the me
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https://doaj.org/article/920e86d054ac436da6226817effea578
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Didasc@lia: didáctica y educación, Vol 1, Iss 3, Pp 47-62 (2010)
With the third revolution in the educational system in Cuba, schools are provided with new technologies, among them: computers, constituting a challenge for its usage in the teaching-learning process. Being aware that the learning of Geometry present
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https://doaj.org/article/03c98732b01a4424bb2749273db806c2
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Opuntia Brava, Vol 13, Iss 50 (2014)
Se presentan los elementos esenciales de una metodología que aporta una serie de procedimientos sobre la instalación y utilización del gestor bibliográfico EndNote, la cual facilita a los profesionales, investigadores y estudiantes de diversos ni
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https://doaj.org/article/a7ced82e2f794619b028003ea32d605a
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Revista Cognosis; Vol. 3 Núm. 1 (2018): Enero-Marzo; 25-42
A partir de la existencia de la dificultad detectada en la preparación de los docentes del Instituto Superior de Ciencias de la Educación (ISCED)-Huambo República de Angola, en este artículo se presenta una estrategia para la capacitación de los
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::88ca58ac7a7d64b008b2e9194712f524
https://doi.org/10.33936/cognosis.v3i1.1200
https://doi.org/10.33936/cognosis.v3i1.1200