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pro vyhledávání: '"Juan Ignacio Legaria"'
Autor:
Andrés Gabriel Wursten, Catalina Rufini, Paula Legaria, Ana Cornejo, Juan Ignacio Legaria, Guadalupe Ranieri
Publikováno v:
Del Prudente Saber y el Máximo Posible de Sabor, Iss 18 (2023)
El siguiente artículo da cuenta del proyecto de extensión «Mapeando Saberes» de la Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de Entre Ríos (Argentina). El mismo pretende, por una parte, conceptualizar la cartografía social, la
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https://doaj.org/article/a8e1540f814e4c548c8d227c4b2fceb6
Publikováno v:
Información, Cultura y Sociedad, Iss 42, Pp 35-52 (2020)
En este artículo se describe y analiza el desarrollo socio-tecnológico del Repositorio Institucional (RI) de la Universidad Nacional de Entre Ríos (UNER, Argentina) durante el período 2015-2019. El estudio forma parte de un proyecto de investigac
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/63e534b330ee4681a8b3213a82ca1622
Publikováno v:
Ciencia, Docencia y Tecnología, Vol 31, Iss 61 nov-mar (2020)
En el artículo se proponen dos modelos para el análisis de las prácticas de comunicación pública de las ciencias en los organismos científico-tecnológicos, y se explora su capacidad interpretativa mediante su aplicación al caso de la Universi
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https://doaj.org/article/9db8b6a90fbb40a0bd4120cc4ed72efe
Publikováno v:
Información, cultura y sociedad. :35-52
En este artículo se describe y analiza el desarrollo socio-tecnológico del Repositorio Institucional (RI) de la Universidad Nacional de Entre Ríos (UNER, Argentina) durante el período 2015-2019. El estudio forma parte de un proyecto de investigac
Publikováno v:
Journal of Science Communication. 21:A05
This paper presents an analysis of the scientists' perceptions of public communication on the scientific themes related to the archaeological sites of Atapuerca (Spain), which are included in the UNESCO World Heritage List. Based on a qualitative/eth
Autor:
Juan Ignacio Legaria
Publikováno v:
Journal of Science Communication América Latina. :A04
En el artículo se analizan las prácticas y discursos sobre comunicación de las ciencias de docentes-investigadores de una universidad pública argentina (UNER). Mediante un modelo teórico y metodológico elaborado a tal fin, el estudio abordó di
Publikováno v:
CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Ciencia, Docencia y Tecnología, Vol 31, Iss 61 nov-mar (2020)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Ciencia, Docencia y Tecnología, Vol 31, Iss 61 nov-mar (2020)
En el artículo se proponen dos modelos para el análisis de las prácticas de comunicación pública de las ciencias en los organismos científico-tecnológicos, y se explora su capacidad interpretativa mediante su aplicación al caso de la Universi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f00f257f88c286477c075132d8e4e8f1
https://pcient.uner.edu.ar/index.php/cdyt/article/view/783
https://pcient.uner.edu.ar/index.php/cdyt/article/view/783