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pro vyhledávání: '"Juan Ignacio Cañizares Díaz"'
Autor:
Teresa Arrobas Velilla, Jose Ignacio Cazenave Sánchez, Juan Ignacio Cañizares Díaz, María Luisa Fernández Serrat
Publikováno v:
Red U, Vol 12, Iss 4, Pp 397-413 (2014)
El flipped classroom es un nuevo modelo metodológico docente que trata de invertir la forma en que los contenidos de aprendizaje se entregan a los alumnos para favorecer el entendimiento de la materia mediante un trabajo en casa .El objetivo del est
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0fce3cd7832d4034a0c074d5c40049f5
Autor:
Teresa Arrobas Velilla, Jose Ignacio Cazenave Sánchez, Juan Ignacio Cañizares Díaz, María Luisa Fernández Serrat
Publikováno v:
Red U, Vol 12, Iss 4, Pp 397-413 (2014)
El flipped classroom es un nuevo modelo metodológico docente que trata de invertir la forma en que los contenidos de aprendizaje se entregan a los alumnos para favorecer el entendimiento de la materia mediante un trabajo en casa .El objetivo del est
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/39c3e5aaf277496e9d117e6922d599b4
Publikováno v:
Gastroenterología y Hepatología. 37:24-27
Autor:
María Luisa Fernández Serrat, Teresa Arrobas Velilla, Jose Ignacio Cazenave Sánchez, Juan Ignacio Cañizares Díaz
Publikováno v:
RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
instname
Red U, Vol 12, Iss 4, Pp 397-413 (2014)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
instname
Red U, Vol 12, Iss 4, Pp 397-413 (2014)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
[EN] The “flipped classroom” is a new teaching methodology model that seeks to reverse the way learning contents are delivered to students in order to promote the subject understanding by working at home. The aim of the study is to analyze whethe
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b7b908e47ca6684a327fc8761eb33c43
Autor:
María Begoña Blanco Fernández, Juan Ignacio Cañizares Díaz, Teresa Arrobas Velilla, Jaime Conde García
Publikováno v:
Revista de Senología y Patología Mamaria. 28:90-91