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pro vyhledávání: '"Juan Granda Vera"'
Autor:
Ángel Custodio Mingorance Estrada, Juan Granda Vera, Gloria Rojas Ruiz, Inmaculada Alemany Arrebola
Publikováno v:
Social Sciences, Vol 8, Iss 11, p 315 (2019)
In recent years, educational research has focused on analyzing significant differences in the academic performance of university students according to the intervention model of the traditional methodology vs. the flipped classroom. This empirical-ana
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https://doaj.org/article/9755eb23427c43d6873cb01c69c1f4d0
Autor:
Juan Granda Vera, Inmaculada Alemany Arrebola, José Mariano Montilla Medina, José Carlos Barbero Alvarez, Angel Mingorance Estrada, Gloria Rojas Ruiz
Publikováno v:
Publicaciones, Vol 43, Iss 0, Pp 79-97 (2013)
El presente artículo expone los resultados de un estudio dirigido a conocer la influencia del género y el curso en la frecuencia semanal y diaria de práctica de actividad física (AF), así como en los motivos de práctica de AF que manifiestan es
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https://doaj.org/article/8ec421c0fb344515a6dc1abda2369ff4
Publikováno v:
Frontiers in Psychology, Vol 15 (2024)
IntroductionThe focus of this study centers on the extraction, analysis, and interpretation of the motor behavior of advanced-level pianists using observational methodology, itself framed within the field of mixed methods, paying particular attention
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https://doaj.org/article/563149233db04455bda7bc21864cdbc4
Autor:
Juan Granda Vera, Mariano Montilla Medina, Facultad de Educación y Humanidades (Melilla). José Carlos Barbero Alvarez, Angel Mingorance Estrada, Inmaculada Alemany Arrebola
Publikováno v:
Revista Internacional de Ciencias del Deporte, Vol 6, Iss 21, Pp 280-296 (2010)
ResumenEl presente artículo expone los resultados de un estudio dirigido a conocer la influencia del género en la frecuencia semanal y diaria de práctica de actividad física, así como en los motivos/no motivos de práctica de actividad física q
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https://doaj.org/article/3d963dcfba024ccbb1e933636601c1a7
Publikováno v:
Publicaciones, Vol 40, Iss 0, Pp 9-25 (2010)
Está comúnmente aceptado hoy día que la participación en actividades físicas y deportivas en el tiempo libre es uno de los factores que más importancia presenta a la hora de alcanzar parámetros deseables de calidad de vida; frente a ello, los
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https://doaj.org/article/0d50049488704ebf918eaf7bda090235
Publikováno v:
Publicaciones, Vol 40, Iss 0, Pp 27-47 (2010)
El presente estudio pretende dar a conocer la compleja situación que el docente de educación física tiene que llevar a cabo en su día a día ante la inclusión y adaptación de la enseñanza a los alumnos que presentan necesidades educativas espe
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https://doaj.org/article/cb4bc5802fb84553bd527e06d3ae64de
Publikováno v:
Revista Internacional de Ciencias del Deporte, Vol 4, Iss 11, Pp 29-41 (2008)
Resumen Partiendo de estudios previos que señalan la influencia que lo realizado en la infancia y adolescencia tiene en etapas vitales posteriores respecto a hábitos de participación en actividades físicas (Pate, Dowda, Baranowski y Puhl, 1993) y
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https://doaj.org/article/67e58eec691d49e8baab211c2ed6b5d9
Publikováno v:
Publicaciones, Vol 37, Iss 0, Pp 55-72 (2007)
This paper aims to discover suspected differences in the interpretative quality during a performance with a Spanish guitar of a musical piece using two different performance techniques by pressing the strings or not. Fourteen students from different
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https://doaj.org/article/1b5b9a7547a14cba9c190e77d8abecd7
Publikováno v:
Publicaciones, Vol 35, Iss 0, Pp 125-138 (2005)
This article describes a study that it had like objective to approach the problem of the contextual interference in young children, with object to determine in that measured the structure of the variable or random practice she is effective in young c
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https://doaj.org/article/4d5fb4dfb3dd463f97a66d5f3ccf7213
Publikováno v:
Publicaciones, Vol 34, Iss 0, Pp 147-160 (2004)
Este art.culo describe un estudio que ten.a como objetivo abordar el problema de la interferencia contextual en niños jóvenes, con objeto de determinar en que medida la estructura de la práctica variable o aleatoria es efectiva en niños y niñas
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https://doaj.org/article/66a4b502647c4fc8a97718d5e7f42a10