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pro vyhledávání: '"Juan García Gutiérrez"'
Autor:
Juan García Gutiérrez
Publikováno v:
Estudios sobre Educación, Vol 36 (2019)
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https://doaj.org/article/9c4297db0cd245fea6abbe47bac3aeca
Autor:
Juan García Gutiérrez
Publikováno v:
Estudios sobre Educación, Vol 7 (2018)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/88de2d4903474903a3ff1f5fb7c184e8
Autor:
Juan GARCÍA GUTIÉRREZ
Publikováno v:
Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria, Vol 27, Iss 1(en-jun), Pp 119-136 (2015)
Today, as never before, the youngest generations are being able to easily access the current technological innovations. Nevertheless, young people surf the Internet with no intervention from adult generations, namely their parents, educators, or scho
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https://doaj.org/article/fce9f8f14dcd48ea8521174dc5f50b12
Autor:
Ma. Ángeles Gutiérrez Rodríguez, Rosa Ramírez Fernández, Juan García Gutiérrez, Antonio Moreno Civantos, Margarita Hernando García, Araceli Arce Arnáez, Juan Manuel Sendra Gutiérrez, Rafael Bueno Vallejos
Publikováno v:
Revista Española de Salud Pública, Vol 74, Iss 4, Pp 397-403 (2000)
FUNDAMENTO: En el año 1997 (entre el 22 de septiembre y el 14 de noviembre) se efectuó una campaña de vacunación antimeningocócica A+C en la Comunidad de Madrid, en el grupo de edad de 18 meses a 19 años, ante el aumento del número de casos de
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https://doaj.org/article/4ca9edfd92054b76894ffb0aadd716e0
Autor:
Juan García Gutiérrez
Publikováno v:
Educación XX1, Vol 14, Iss 1, Pp 289-290 (2011)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0be0d5d38ab34c4d8ac0d50f97d453cf
Autor:
Juan GARCÍA GUTIÉRREZ
Publikováno v:
Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria, Vol 22, Iss 1, Pp 218-219 (2010)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0faead3c15384f61ba8d8caf4e5f59e9
Publikováno v:
Estudios pedagógicos (Valdivia). 47:91-108
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::65e8171777554a551584f6ea6f882a78
https://doi.org/10.4067/s0718-07052021000400091
https://doi.org/10.4067/s0718-07052021000400091
Publikováno v:
RIDAS. Revista Iberoamericana de Aprendizaje-Servicio. :62-80
Innovation is undoubtedly one of the key factors in assessing the best contemporary pedagogical outcomes. Our paper approaches the notion of virtual learning-service as an innovative modality that allows the inclusion and development of this methodol
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::064e09de40f8337c280546f65e54047b
https://doi.org/10.1344/ridas2020.9.4
https://doi.org/10.1344/ridas2020.9.4
Publikováno v:
RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, Vol 23, Iss 1, Pp 183-198 (2020)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
El reconocimiento y el rediseño de los aprendizajes en diferentes escenarios de aprendizaje son los principales desafíos a los que se enfrenta actualmente la educación superior. Una de las líneas de trabajo es el impulso de metodologías innovado
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::90b55a8f0acd424ac1fe5672a04654fa
http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/24391
http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/24391
Publikováno v:
GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
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This paper is part of a new line of academic work that reflects on the idea of the university and the development of higher education from a philosophical-educational approach. Our starting hypothesis is that the identity crisis that the university i
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e103506d42c7e69d73bd6cba413b3459
http://hdl.handle.net/10366/150633
http://hdl.handle.net/10366/150633
