Relación entre estrategias de aprendizaje, elección vocacional, rendimiento académico y personalidad predominante en los alumnos del CEPRE-UNMSM – Ciclo Extraordinario 2013-2014

Autor: Hilda Chávez Ch., Juan Morocho S., César Alvites R., José Vega G., Jesús Ruelas S., Christian Espinoza M., Juan Gómez Ch., Fabiana Santiago A.

Publikováno v: Revista de Investigación en Psicología, Vol 19, Iss 1, Pp 99-117 (2016)

Se planteó el desarrollo de una investigación no experimental, descriptivo-correlacional y transeccional. Se inicia con la descripción general de cada variable de estudio: estrategias de aprendizaje, elección vocacional, rendimiento académico y

Externí odkaz: https://doaj.org/article/d54cda7b348048d6a682ab369ed8e5cb

Relación entre estrategias de aprendizaje, elección vocacional, rendimiento académico y personalidad predominante en los alumnos del CEPRE-UNMSM – Ciclo Extraordinario 2013-2014

Autor: Juan Gómez Ch., G José Vega, S Juan Morocho, Hilda Chávez Ch., A Fabiana Santiago, S Jesús Ruelas, R César Alvites, M Christian Espinoza

Publikováno v: Revista de Investigación en Psicología; Vol. 19 Núm. 1 (2016); 99-117
Revista de Investigación en Psicología; Vol 19 No 1 (2016); 99-117
Revista de Investigación en Psicología, Vol 19, Iss 1, Pp 99-117 (2016)

Se planteó el desarrollo de una investigación no experimental, descriptivo-correlacional y transeccional. Se inicia con la descripción general de cada variable de estudio: estrategias de aprendizaje, elección vocacional, rendimiento académico y

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c166c35f4b5c746d1db72d68ffd12906
https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/psico/article/view/12447