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Publikováno v:
Revista Faz Ciência. 23:125-146
O desenvolvimento da temática sobre Segurança Alimentar e Nutricional (SAN) no espaço escolar tem sido cada vez mais recomendado nas leis e diretrizes tanto nacionais como estrangeiras. A fim de fortalecer a rede de apoio entre universidades e com
Autor:
Aline Patrícia dos Santos BEZERRA, Bárbara Bulhões Lopes de ANDRADE, Bruno Santana BATISTA, Camila Ramos REIS, Carlos Guilherme Meister ARENHART, Caroline Graça PARENTE, Carolyne Cosme de SOUZA, Douglas Ferreira Enedino ALBINO, Guilherme Henrique Targino MENEZES, Indyara de Araújo MORAIS, Janisléia Cavalcante MOTA, Juan Francisco Bacigalupo ARAYA, Juliana Porto GUIMARÃES, Karina Cordeiro de JESUS, Leidmar MARTINS, Luan Cuiabano ARRUDA, Mariana da Rosa MARTINS, Mauricio Matheus de Melo ROSA, Raylayne Ferreira BESA, Vanessa Costa Fernandes VEIGA
Publikováno v:
Tempus Actas de Saúde Coletiva, Vol 7, Iss 3, Pp 57-62 (2013)
Embora Sanitarista seja uma especialidade antiga no Brasil, a clássica formação de sanitarista responde apenas parcialmente aos novos desafios do processo de Reforma Sanitária Brasileira, em curso. A construção do SUS, a partir de 1993, passou
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2784e2ce48674377975b6da79ed6b886
Autor:
Silvana Castillo-Parra, Juan Francisco Bacigalupo-Araya, Gloria García-Vallejos, Carla Ramírez-Lazcano, Claudia Collado-Quezada, Alfredo Lorca-Nachar
Publikováno v:
Texto & Contexto-Enfermagem v.31 2022
Texto & contexto enfermagem
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
Texto & Contexto-Enfermagem, Volume: 31, Article number: e20210207, Published: 11 FEB 2022
Texto & contexto enfermagem
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
Texto & Contexto-Enfermagem, Volume: 31, Article number: e20210207, Published: 11 FEB 2022
Objective: to describe the experience of implementing the online training entitled “Humanization of the training processes in Nursing, care for all”, targeted at Nursing teachers from a Chilean university, as well as to analyze their intervention
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0d73508bc029a375339bf9f5a37d1aca
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-07072022000100701
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-07072022000100701
Autor:
Silvana Castillo-Parra, Paola Gortari Madrid, Alfredo Lorca Nachar, Juan Francisco Bacigalupo Araya, Paulina Aspee Lepe, Gloria García Vallejos
Publikováno v:
Ciencia y enfermería v.26 2020
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
RESUMEN Motivan este estudio la búsqueda de coherencia entre la formación y el cuidado humanizado, teniendo el antecedente de investigaciones que muestran bullying y enseñanza agresiva de enfermeras docentes a estudiantes. Objetivo: Indagar las ne