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pro vyhledávání: '"Juan Esteban Santamaría-Rodríguez"'
Publikováno v:
Civilizar, Vol 21, Iss 40 (2021)
La Editorial del presente número de la revista Civilizar se ha pensado como un preámbulo a la conmemoración del vigésimo año de la publicación del primer número de la revista y a la reflexión acerca de todos los cambios y evoluciones que ha t
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https://doaj.org/article/5f5a74029422494bb24df637588499d7
Publikováno v:
Civilizar, Vol 20, Iss 38 (2020)
This article of reflection problematizes the relationships between phenomenology and hermeneutics as epistemic places of research work through a documentary approach built in two phases. First, the text reflects on the terminological use present in t
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https://doaj.org/article/3a73bd4cdbd641bb8ad77d8299e61cbf
Autor:
Juan Esteban Santamaría-Rodríguez, Johan Andrés Nieto-Bravo, John Jairo García-Díaz, Nicolás Martínez-Gómez
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Vol 45 (2019)
Resumen Indagar sobre experiencias de formación investigativa desde las apreciaciones de docentes en formación a nivel de pedagogía infantil evidencia un problema fundamental: su caracterización, interpretación y actualización desde la tensión
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https://doaj.org/article/98a0811d738a43cab7a103d37e42b34e
Publikováno v:
Civilizar, Vol 19, Iss 37 (2019)
Este artículo de reflexión problematiza las relaciones entre la fenomenología y la hermenéutica como lugares epistémicos del quehacer investigativo por medio de un abordaje documental construido en dos fases. En primer lugar, el texto reflexiona
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https://doaj.org/article/d3c295dae69c4a8aaef691c6786e32ba
Autor:
Juan Esteban Santamaría-Rodríguez, Claudia Rocío Benítez-Saza, Scarlet Sotomayor-Tacuri, Luis Alfonso Barragán-Varela
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 40, Iss 0 (2019)
RESUMEN: El artículo propone una formación (Bildung) de docentes en investigación pedagógica desde las pedagogías críticas. Para ello, expone los fundamentos de la teoría crítica desarrollados por las Escuelas de Budapest y Frankfurt; y de ig
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https://doaj.org/article/77c1ce086ac44e31a6bdf495d7bec292
Autor:
Eduardo Galak, Laura Pagola, Daniela Yutzis, John Jairo García Díaz, Juan Esteban Santamaría Rodríguez, Scarlet Yamely Sotomayor Tacuri, Nicolás Martínez Gómez, Luis Alfonso Barragán Varela, Gaviota Marina Conde Rivera, Luz Diana Ocampo Montoya, Diana Carolina Naranjo Barreto, Wilson Yesid Riaño Casallas, Sonia López Domínguez, Martha Leonor Ayala Rengifo, Néstor Mario Noreña, Mariel Ruiz, Diana Batista, Daniel Andrés Cristancho, Claudia Mallarino Flórez
El presente libro se desarrolla en el marco del “Giro Corporal 2018” y reúne las producciones y debates de un grupo de investigadores que compartieron sus experiencias en la mesa temática “Educación, prácticas y cuerpo”, cuyos ejes centra
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e13c071244acf9731b06aba324027cc2
https://hdl.handle.net/11634/50046
https://hdl.handle.net/11634/50046
Publikováno v:
Redalyc
Revista Guillermo de Ockham, Vol 19, Iss 2, Pp 321-337 (2021)
Revista Guillermo de Ockham, Vol 19, Iss 2, Pp 321-337 (2021)
Laying down the legacy of Ignacio Ellacuria as a criterion for updating Latin-American pedagogical and ecclesial practice implies examining its meaning according to the historical and intellectual dimension that characterizes the author’s life and
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5b96bf6d41cf7245f688cb98c3c4ea6b
https://doi.org/10.21500/22563202.5304
https://doi.org/10.21500/22563202.5304
Publikováno v:
Teologías y Casa Común. ISBN: 9789587825077
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::41af3252a859cfa3696632352cec619a
https://doi.org/10.2307/j.ctv31vqnjv.11
https://doi.org/10.2307/j.ctv31vqnjv.11
Autor:
Ana Francisca Vergara Abril, Maricel Mena López, Franklin Buitrago Rojas, Hernán Yesid Rivera Roberto, Andrés Mauricio Quevedo Rodríguez, José Santos Torres Muñoz, Santiago Roldán García, Juan Esteban Santamaría Rodríguez, Wiliam Vásquez Alarcón
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https://doi.org/10.2307/j.ctv31vqnjv
https://doi.org/10.2307/j.ctv31vqnjv
Publikováno v:
Redalyc
Civilizar Ciencias Sociales y Humanas, Volume: 20, Issue: 38, Pages: 137-144, Published: 20 MAR 2021
Civilizar Ciencias Sociales y Humanas, Volume: 20, Issue: 38, Pages: 137-144, Published: 20 MAR 2021
espanolThis article of reflection problematizes the relationships between phenomenology and hermeneutics as epistemic places of research work through a documentary approach built in two phases. First, the text reflects on the terminological use prese
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https://doi.org/10.22518/jour.ccsh/2020.1a10
https://doi.org/10.22518/jour.ccsh/2020.1a10