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Publikováno v:
Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 24, Pp 1-11 (2022)
In light of advances in research on nonformal education (NFE), this paper examines the experience of Mayan women from the community of Canicab, in the municipality of Acanceh (Yucatán, Mexico). The objective was to understand the levels of shared ag
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https://doaj.org/article/b6d8b53354764f7e9df862c26502ce82
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Revista Cultura & Religión, Vol 12, Iss 2, Pp 105-123 (2018)
El trabajo que a continuación se presenta, trata sobre la identidad religiosa de los grupos mayas que poblaron la región de la bahía de Chetumal, durante el periodo Posclásico (1100/1200-1400/1500 d.C). Manejaremos la teoría antropológica para
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https://doaj.org/article/395ca9f753344d87bcbe9f9e0b0bd5ad
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Revista nuestrAmérica, Vol 6, Iss 12, Pp 223-251 (2018)
Resumen: Presentamos las reflexiones y conclusiones derivadas de experiencia de realizar un proyecto educativo desde el ámbito de la educación no formal y bajo el enfoque de la interculturalidad crítica, que se llevó a cabo en una localidad maya
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https://doaj.org/article/13bbf9226f8e4996a8c68452b895ed3c
Publikováno v:
Sinéctica, Iss 49, Pp 1-18 (2017)
En este trabajo examinamos las experiencias educativas en una comunidad que es caracterizada mediante los elementos propuestos por el concepto de nueva ruralidad (Grammont, 2004; Martínez y Bustos, 2011). Esta experiencia exitosa de educación rural
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https://doaj.org/article/80299bedd879456e83aebe32c9e23166
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RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, Vol 4, Iss 1 (2018)
En este trabajo presentamos los resultados preliminares del estudio realizado en torno a los procesos de formación pedagógica y la identidad construida por los jóvenes que participan como Líderes Educativos Comunitarios (LEC) en el Consejo Nacion
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https://doaj.org/article/a98fee36f9b94ccba0e8e3e90d42113a
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Sinéctica, Iss 38, Pp 1-13 (2012)
A partir de una revisión del concepto de gestión del conocimiento, mediante la cual se establece una concepción acerca del término, examinamos las acciones emprendidas y productos logrados por tres cuerpos académicos consolidados en el área de
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https://doaj.org/article/a72facba1bcb4c3d8eb7dbac45200dbe
Publikováno v:
Estudios de Cultura Maya. 61:257-280
En las últimas décadas las comunidades patrimoniales se han convertido en conservadoras y transmisoras de los patrimonios que han estado en peligro de desaparición, donde acciones colectivas han sido destinadas a la preservación de elementos patr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::39ffc380f237e772ea57bc626a84db32
https://doi.org/10.19130/iifl.ecm/61.002x4856001sm9
https://doi.org/10.19130/iifl.ecm/61.002x4856001sm9
Publikováno v:
Revista Electrónica de Investigación Educativa. 24:1-11
Considerando los avances en investigación sobre educación no formal (ENF) se analizó la experiencia de mujeres mayas de la comunidad de Canicab, municipio de Acanceh (Yucatán, México). El objetivo fue comprender los niveles de agencia compartida
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6a572fb431c98d9abf9db5201e6a4567
https://doi.org/10.24320/redie.2022.24.e22.3879
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Publikováno v:
Prospectiva. :111-132
Presentamos una experiencia de educación intercultural con niñas y niños mayas de Yucatán, México. Implementamos la intervención desde la teoría de la educación y el teatro popular. Presentamos el complejo contexto político y cultural donde
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::11af6682ea6a35b7a7e049d7bc4119e9
https://doi.org/10.25100/prts.v0i34.11793
https://doi.org/10.25100/prts.v0i34.11793
Autor:
Karla Daniela Sandoval Cuevas, Carmen Castillo Rocha, Juan Carlos Mijangos Noh, Vidaura Yesenia Pérez Hernández
Publikováno v:
MEDIACIONES. 17:98-115
espanolEste articulo muestra el uso de los medios para atender problematicas vinculadas a la ninez y a la educacion. Se problematiza en torno a las habilidades de comunicacion en una comunidad rural de Yucatan, Mexico. Como antecedente, se exponen lo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::705d7cc29244036cb2b9e6c8db8c592f
https://doi.org/10.26620/uniminuto.mediaciones.17.26.2021.98-115
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