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pro vyhledávání: '"Juan Carlos Meza Romero"'
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 25, Iss 2, Pp 1-25 (2021)
El objetivo de este texto, derivado de una investigación colectiva más amplia, cuyas pretensiones son consolidar la investigación por la vía de las representaciones sociales y, particularmente, exponer las representaciones sociales que ha constru
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https://doaj.org/article/7f55216b7b564558a7173a878d1200d8
Autor:
Norma Baron-Ramirez, Julio Cesar Ponce Gallegos, Antonio Silva Sprock, Beatriz Angelica Toscano De La Torre, Juan Contreras-Castillo, Juan Carlos Meza Romero
Publikováno v:
2021 XVI Latin American Conference on Learning Technologies (LACLO).
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::59282060efb6ec4015cee84d7554124c
https://doi.org/10.1109/laclo54177.2021.00023
https://doi.org/10.1109/laclo54177.2021.00023
Autor:
C. Vargas, Juan Carlos Meza Romero
Publikováno v:
Cultura y Representaciones Sociales. :220-256
En este articulo se reflexiona en torno a la pertinencia que tiene la teoria de las representaciones sociales como corpus teorico-metodologico para estudiar la docencia, en tanto actividad social, compleja, multidimensional y subjetiva que involucra
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::80c27221e70474126f1c03b84ff80a9e
https://doi.org/10.28965/2019-27-07
https://doi.org/10.28965/2019-27-07
Autor:
Ricardo Acosta-Diaz, Juan Carlos Meza Romero, Pedro C. Santana-Mancilla, Norma Angélica Barón Ramírez, Andrea S. Arce Jiménez
Publikováno v:
Proceedings of the 7th Mexican Conference on Human-Computer Interaction.
Diabetes is a chronic degenerative disease with increasing number of patients due to unhealthy lifestyles and the lack of information regarding the disease and its correct treatment. In this research work, we propose the design and development of an
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::17cfd824c9958b3079c42378978f20d3
https://doi.org/10.1145/3293578.3293593
https://doi.org/10.1145/3293578.3293593
Publikováno v:
Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación; 2024, Vol. 51, p75-85, 11p