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Akademický článek
La utilización de instrumentos de evaluación en Educación Primaria: análisis de caso en centros educativos de la provincia de Valencia (España)
Autor: Juan Antonio Giménez Beut, Francisco José Morales Yago, David Parra Camacho
Publikováno v: Educatio Siglo XXI, Vol 39, Iss 2 (2021)
El objetivo de la investigación presentado en este artículo es el conocer cuáles son instrumentos de evaluación más empleados entre el profesorado de educación primaria en la provincia de Valencia. Este objetivo inicial pretende, en posteriores
Externí odkaz: https://doaj.org/article/31710e2f53784531a7cd6606897344b1
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Akademický článek
MÉTODOS CENTRADOS EN EL APRENDIZAJE, IMPLICACIÓN DEL ALUMNO Y PERCEPCIÓN DEL CONTEXTO DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
Autor: Bernardo Gargallo López, Cruz Pérez Pérez, Miguel Ángel Jiménez Rodríguez, Noelia Martínez Hervás, Juan Antonio Giménez Beut
Publikováno v: Educación XX1, Vol 20, Iss 2, Pp 161-187 (2017)
En este trabajo s e pretend a valorar la incidencia de m todos centrados en el aprendizaje sobre diversas capacidades/habilidades del estudiante y sobre su percepci n del entorno de aprendizaje dise ado por el profesor. La muestra estuvo constituida
Externí odkaz: https://doaj.org/article/ffefb850cb58401f8e8ed63fd5231748
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Akademický článek
Emotional Competences of Primary Education Teachers: A Need in School Post COVID-19
Autor: Roberto Sanz-Ponce, Elena López-Luján, Ángela Serrano-Sarmiento, Juan Antonio Giménez-Beut
Publikováno v: European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, Vol 13, Iss 10, Pp 1961-1985 (2023)
The COVID-19 pandemic has increased the number of students with mental health problems: depression, anxiety, stress. Faced with this reality, teachers and schools must be prepared to respond quickly and effectively. Therefore, the objective of this a
Externí odkaz: https://doaj.org/article/d11ce73385ca45809670fe919573eba5
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Psychometric properties of a Questionnaire on Teaching Difficulties among Master's Degree Students
Autor: Roberto Sanz Ponce, Pau García Grau, Juan Antonio Giménez Beut
Publikováno v: Aula Abierta. 51:237-244
Detecting the difficulties that students perceive in their first contacts with the profession is essential for adapting their training. For this reason, this article aims to confirm the validity of the Teaching Problems Inventory (Jordell, 1985) for
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c52fc39a57def3f3f0f3f744137fd4b9
https://doi.org/10.17811/rifie.51.3.2022.237-244
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La iniciación a la docencia: análisis de la percepción sobre los futuros problemas de enseñanza de los alumnos de Magisterio y del Máster del Profesorado
Autor: Juan-Antonio Giménez-Beut, Roberto Sanz Ponce, Elena López Luján
Publikováno v: Bordón. Revista de Pedagogía. 74:93-109
INTRODUCCIÓN. La formación inicial y continua del profesorado es un elemento clave para adecuar las competencias docentes a los retos actuales. Múltiples estudios analizan las dificultades de los profesores noveles. Estas dificultades tienen relac
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a01798e402038d8c2b5b5ffd6f838097
https://doi.org/10.13042/bordon.2022.91641
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PRINCIPIOS EDUCATIVOS Y NEUROEDUCACIÓN
Autor: Juan Antonio Giménez Beut, David Ranz-Alagarda Ranz-Alagarda
Publikováno v: Edetania. Estudios y propuestas socioeducativas. :155-180
Se exponen los últimos descubrimientos del cerebro en relación con los procesos de aprendizaje y desarrollo durante la niñez y la adolescencia y cómo estos avances científicos pueden influir en la educación. Los procesos de aprendizaje y enseñ
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cb6141d533e33e831466492c211165b5
https://doi.org/10.46583/edetania_2019.55.392
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Pandemic, poverty and education: A challenge for the sustainable development goals
Autor: Roberto Sanz Ponce, Elena López-Luján, Juan Antonio Giménez-Beut
Publikováno v: Policy Futures in Education. :147821032211125
COVID-19 has changed the socio-economic and educational landscape, increasing poverty rates and generating psychosocial problems. It has also conditioned the achievement of the Sustainable Development Goals (SDGs). Thus, this article pursues three-fo
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3b21956d478b0c26ab41a36c7327192d
https://doi.org/10.1177/14782103221112542
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Educatio siglo XXI : revista de la Facultad de Educación
Autor: Francisco José Morales Yago, Juan Antonio Giménez Beut, David Parra Camacho
Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
DIGITUM: Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
Universidad de Murcia
Educatio Siglo XXI, Vol 39, Iss 2 (2021)
El objetivo de la investigación presentado en este artículo es el conocer cuáles son los instrumentos de evaluación más empleados entre el profesorado de educación primaria en la provincia de Valencia. Este objetivo inicial pretende, en posteri
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ce91977c7fe03617339c540088967a66
https://hdl.handle.net/11162/210165
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