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Publikováno v:
Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical, Vol 18 (2021)
La educación musical emerge como un proceso de enseñanza-aprendizaje que contribuye al desarrollo integral del alumnado. El objetivo principal de este trabajo fue analizar la adaptación del proceso educativo a distancia de las áreas de Educación
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f1449222c2cc4870b6d5c0ae3b694ccd
Publikováno v:
Advances in Educational Technologies and Instructional Design ISBN: 9781668460818
The development of research competence in teacher training is essential to improve educational quality. For this reason, it is necessary that educational processes proposed at university adapt to current demands, incorporating gamification procedures
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4969f537f423186137a3688df4220e11
https://doi.org/10.4018/978-1-6684-6081-8.ch006
https://doi.org/10.4018/978-1-6684-6081-8.ch006
Publikováno v:
Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical-RECIEM; Vol 18 (2021); 3-14
Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical-RECIEM; Vol. 18 (2021); 3-14
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical, Vol 18 (2021)
Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical-RECIEM; Vol. 18 (2021); 3-14
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical, Vol 18 (2021)
Music education emerges as a teaching-learning process which contributes to students comprehensive development. The main objective of this work was to analyze the adaptation of the distance educational process in Musical Education, Spanish Language a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::efc51099135be887f934c92d13043159
https://revistas.ucm.es/index.php/RECI/article/view/71433
https://revistas.ucm.es/index.php/RECI/article/view/71433