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Publikováno v:
Historia de la Educación, Vol 41, Pp 129-148 (2022)
La formación en danza se incorpora al Espacio Europeo de Educación Superior con la publicación del rd 1614/2009 que ordena las Enseñanzas Artísticas Superiores. Un año más tarde, con idéntica orientación, el rd 632/2010 define los planes de
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https://doaj.org/article/d74a2be73d7e46869ae8197e320e7188
Publikováno v:
Journal of New Approaches in Educational Research, Vol 2, Iss 2, Pp 82-87 (2013)
The aim of this paper is to identify and analyse the ways educational policy is understood, taught and practiced as a training discipline at postgraduate level in the European context. We have validated its epistemological solvency through a quantita
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https://doaj.org/article/4fbf6e95136a4ec793fcc8e26e0b9dcc
Publikováno v:
Historia de la Educación, Vol 2, Iss 0 (2010)
RESUMEN: La presente comunicación intenta aproximarse a las coordenadas histórico-pedagógicas que configuran el desarrollo temporal de la función inspectora a lo largo del siglo XIX. Una afirmación inicial nos sirve de guía interpretativa para
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https://doaj.org/article/c5f3b270992f4139a9043305d142e7c8
Autor:
Natalia Ollora Triana, Tamara De la Torre-Cruz, M.ª del Camino Escolar- Llamazares, Cristina Di Giusto-Valle, M.ª Isabel Luis Rico, M.ª del Carmen Palmero Cámara, Juan Alfredo Jiménez Eguizábal
Publikováno v:
RIUR. Repositorio Institucional de la Universidad de La Rioja
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Durante el confinamiento mundial provocado por la COVID-19, la práctica de actividades rítmicas y bailadas en tiempo de ocio se ha incrementado, manteniéndose la demanda durante toda la época de pandemia. Concretamente, el confinamiento ha provoc
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3bd4168d57eb59cf71e893ab5ff359ad
https://doi.org/10.46583/edetania_2021.60.902
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Autor:
Lorena Velasco Santos, David Blanco Alcántara, José Luis Pastor Pradillo, Juan Alfredo Jiménez Eguizábal
Publikováno v:
Retos. :299-309
El presente artículo analiza los valores del cuerpo de 536 estudiantes de 1º Bachillerato en Castilla y León en el curso 2017/18 en función de sus variables de perfil sexo, modalidad de bachillerato, naturaleza, titularidad y provincia de pertene
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2f456c92c74a8e46a76e45f3472be5dd
https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.83312
https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.83312
Publikováno v:
Retos. :78-84
El potencial de la motricidad en Educación Infantil podría verse afectado por diversos factores, como la actitud de los docentes hacia el trabajo motor en Educación Infantil o su práctica de ejercicio físico. Por esta razón, el objetivo fue con
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2cc6bf3c6ebf5318696dac61e74e5bcc
https://doi.org/10.47197/retos.v37i37.70454
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La escena en danza ha experimentado distintos cambios en los paradigmas de creacióncomo reacción a las propuestas transdisciplinares de un número muy creciente de obraspresentadas durante los últimos decenios por coreógrafos, bailarines y artist
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https://investigacion.unirioja.es/documentos/63dcb2fb62e3167aa1cd674f
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Autor:
Antonio Bernal-Guerrero, Juan Alfredo Jiménez Eguizábal, María Ángeles Valdemoros San Emeterio
Las condiciones sociales de la vida actual no constituyen precisamente un marco idóneo para la serena implementación de una perspectiva temporal equilibrada en el sistema educativo. El artículo pretende contribuir a: 1) fundamentar el valor antrop
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::584ee32d0cd23513b95dcab04233413b
Autor:
Juan Alfredo Jiménez Eguizábal, María Carmen Palmero Cámara, María Isabel Luis Rico, Tamara de la Torre Cruz, María del Camino Escolar Llamazares
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0b6851d1533952d6bf4a460f09ce6a97
https://doi.org/10.2307/j.ctv102bk5p
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Publikováno v:
Historia Caribe, Volume: 13, Issue: 33, Pages: 219-254, Published: DEC 2018
Resumen La historia de la política educativa, al igual que otras historias especializadas, ha experimentado distintos cambios historiográficos como reacción a los modos en que los historiadores han ido percibiendo la crisis epistemológica de las
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https://doi.org/10.15648/hc.33.2018.9
https://doi.org/10.15648/hc.33.2018.9