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pro vyhledávání: '"Juan A. Giménez-Beut"'
Publikováno v:
European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, Vol 13, Iss 10, Pp 1961-1985 (2023)
The COVID-19 pandemic has increased the number of students with mental health problems: depression, anxiety, stress. Faced with this reality, teachers and schools must be prepared to respond quickly and effectively. Therefore, the objective of this a
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https://doaj.org/article/d11ce73385ca45809670fe919573eba5
Publikováno v:
Educatio Siglo XXI, Vol 39, Iss 2 (2021)
El objetivo de la investigación presentado en este artículo es el conocer cuáles son instrumentos de evaluación más empleados entre el profesorado de educación primaria en la provincia de Valencia. Este objetivo inicial pretende, en posteriores
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https://doaj.org/article/31710e2f53784531a7cd6606897344b1
Autor:
Bernardo Gargallo López, Cruz Pérez Pérez, Miguel Ángel Jiménez Rodríguez, Noelia Martínez Hervás, Juan Antonio Giménez Beut
Publikováno v:
Educación XX1, Vol 20, Iss 2, Pp 161-187 (2017)
En este trabajo s e pretend a valorar la incidencia de m todos centrados en el aprendizaje sobre diversas capacidades/habilidades del estudiante y sobre su percepci n del entorno de aprendizaje dise ado por el profesor. La muestra estuvo constituida
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https://doaj.org/article/ffefb850cb58401f8e8ed63fd5231748
Publikováno v:
Aula Abierta. 51:237-244
Detecting the difficulties that students perceive in their first contacts with the profession is essential for adapting their training. For this reason, this article aims to confirm the validity of the Teaching Problems Inventory (Jordell, 1985) for
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c52fc39a57def3f3f0f3f744137fd4b9
https://doi.org/10.17811/rifie.51.3.2022.237-244
https://doi.org/10.17811/rifie.51.3.2022.237-244
Publikováno v:
Bordón. Revista de Pedagogía. 74:93-109
INTRODUCCIÓN. La formación inicial y continua del profesorado es un elemento clave para adecuar las competencias docentes a los retos actuales. Múltiples estudios analizan las dificultades de los profesores noveles. Estas dificultades tienen relac
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a01798e402038d8c2b5b5ffd6f838097
https://doi.org/10.13042/bordon.2022.91641
https://doi.org/10.13042/bordon.2022.91641
Autor:
Juan Antonio Giménez-Beut, Carlos Novella-García, Remedios Aguilar-Moya, Alexis Cloquell-Lozano
Publikováno v:
Ethics and Education. 17:77-100
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0bbaed139c37b9d397820d015aca2c12
https://doi.org/10.1080/17449642.2021.2019956
https://doi.org/10.1080/17449642.2021.2019956
Publikováno v:
Edetania. Estudios y propuestas socioeducativas. :155-180
Se exponen los últimos descubrimientos del cerebro en relación con los procesos de aprendizaje y desarrollo durante la niñez y la adolescencia y cómo estos avances científicos pueden influir en la educación. Los procesos de aprendizaje y enseñ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cb6141d533e33e831466492c211165b5
https://doi.org/10.46583/edetania_2019.55.392
https://doi.org/10.46583/edetania_2019.55.392
Publikováno v:
Policy Futures in Education. :147821032211125
COVID-19 has changed the socio-economic and educational landscape, increasing poverty rates and generating psychosocial problems. It has also conditioned the achievement of the Sustainable Development Goals (SDGs). Thus, this article pursues three-fo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3b21956d478b0c26ab41a36c7327192d
https://doi.org/10.1177/14782103221112542
https://doi.org/10.1177/14782103221112542
Ser docente hoy, al igual que ayer, es una tarea compleja. Tarea que no está alcance de cualquiera que quiera estudiar Magisterio, ya que se requiere de un talento y de un talante especial. Si nos centramos en el nivel educativo más temprano, la Ed
