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Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Educação, Vol 17, Iss 4[47], Pp 132-162 (2017)
This article seeks to analyze the interrelationships between memory, identity and historical and cultural heritage and its use in the teaching-learning process of history, based ona case study with a school community located in the neighborhood of Ma
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https://doaj.org/article/cd4c88da9da0414f8d9d760d48cfc540
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Educação, Vol 17, Iss 4[47] (2017)
No presente artigo, analisam-se as inter-relações entre memória, identidade e patrimônio histórico e cultural e suas utilizações no processo de ensino-aprendizagem de história, a partir do estudo de caso de uma comunidade escolar localizada n
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https://doaj.org/article/5c6d7e43e0524ff78274f3b8a46b0e22