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Revista Cocar, Iss 2, Pp 182-206 (2017)
Revista Cocar; n. 2 (2016): Edição Especial N2 Ago./Dez.2016; 182-206
Revista Cocar; n. 2 (2016): Edição Especial N2 Ago./Dez.2016; 182-206
Este artigo discute realidades e possibilidades didáticas de uma aula, considerando a perspectiva da aprendizagem, ao contrário do que propunha a chamada didática tradicional, que enfatizava o ensino. O enfoque mais educativo já não comporta uma
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3516764ba06dc28d17c7d09c0e0aa665
https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/1014
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