Práticas artísticas e musicais com crianças e jovens com deficiência: possibilidades e desafios

Autor: Denise Andrade de Freitas Martins, Pâmela Silva Rocha, Flávia Delago Fabrício

Publikováno v: Revista Educação Especial, Vol 32 (2019)

Neste artigo buscamos compartilhar os resultados obtidos em uma pesquisa realizada junto à comunidade de um projeto de extensão desenvolvido na Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Ituiutaba (APAE), cujo objetivo foi tentar compreender

Externí odkaz: https://doaj.org/article/fa616178958f4f8e905ae62875b44a58

Música, contacto, criação : musicoterapia e o jovem portador de deficiência

Autor: Pinto, Sofia Nereida Pinho da Cunha Galamba, 1981

Exame público realizado em 19 de Julho de 2022 Relatório de estágio realizado no âmbito do mestrado em Musicoterapia, Universidade Lusíada de Lisboa, 2022 O presente documento é uma reflexão fundamentada sobre o trabalho realizado no âmbito d

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3906::2355a1f8f370e48504d52db6646a8c0c
https://hdl.handle.net/11067/6487

Adolescentes com limitações : estudo dos fatores associados às expectativas futuras

Autor: Canha, Lúcia, Simões, Celeste, Matos, Margarida Gaspar de

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
CIÊNCIAVITAE

The transition from adolescent to life after high school is a particularly critical phase for the adolescent with limitations. The study of the factors that contribute to a successful transition is very important. Participants in this study were 76 s

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::af480f425460cbf1dea501292b73533c

A musicoterapia : o seu contributo nas crianças e jovens com multideficiência

Autor: Pires, Maria João Almeida, 1972

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP

Relatório de estágio realizado no âmbito do mestrado em Musicoterapia, Universidade Lusíada de Lisboa, 2018 Exame público realizado em 1 de Março de 2019 A música é considerada uma das mais ricas experiências humanas ao nível emocional, sen

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d9ec691b3a00302a6b3d67edae897199

Desterritorización y reterritorización: procesos vivenciados por jóvenes con discapacidad intelectual en el contexto de la inclusión escolar

Autor: Trentin, Valéria Becher

Publikováno v: Special Education Magazine; Revista Educação Especial, v. 32, 2019 – Publicação Contínua; e56/ 1-16
Revista Educação Especial; Revista Educação Especial, v. 32, 2019 – Publicação Contínua; e56/ 1-16
Revista Educação Especial (UFSM)
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM

Following the promulgation of the National Policy on Special Education in the Perspective of Inclusive Education (BRASIL, 2008), the inclusion of people with disabilities in the modality of Youth and Adult Education is occurring in a more pronounced

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::caf862bf082aa3ebb327a94b639bb2d2
http://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/24095