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Clase Invertida en el Logro de Aprendizaje de la Investigación en Comunicación en Estudiantes Universitarios

Autor: María Méndez-Espinoza, Fiorella Del Castillo-Palacios, Fredy Loli-Natividad, Jovanna Hasel Olivares-Córdova, Segundo Armas Castañeda

Publikováno v: Comuni@cción, Volume: 14, Issue: 1, Pages: 55-62, Published: MAR 2023

Resumen El propósito del artículo es analizar cuál es el papel que juega la estrategia del aula invertida durante el aprendizaje de la investigación en comunicación en estudiantes universitarios de pregrado. La investigación se realizó sobre l

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fa3f884e5c356e1e81e63f6c8150eef4
http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2219-71682023000100055&lng=en&tlng=en

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