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Ensino do Pensamento Computacional como Estratégia na Regulação Emocional de Alunos: Um Mapeamento Sistemático da Literatura

Autor: Sandy Hiorrana L. Farias, Geisiane Souza Matos, Josivaldo S. Araujo, Fabiola Araujo, Sara Das Mercês Silva

Publikováno v: Anais do XXIX Workshop sobre Educação em Computação (WEI 2021).

O Pensamento Computacional é amplamente reconhecido como uma habilidade fundamental para todos e ainda mais importante quando agregado ao ensino, da educação básica ao ensino superior. Com o propósito de analisar pesquisas, metodologias e softwa

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fcfde57cf52aa9baf5572b801557264a
https://doi.org/10.5753/wei.2021.15923

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Game development as a pedagogical mechanism: a report on an experiment in public schools aimed at sustainability and the protection of the environment

Autor: Sara Das Mercês Silva, Hieda Adriana Nascimento Silva, Marcos César da Rocha Seruffo, Fabiola Araujo, Josivaldo S. Araujo, Saulo William Da Silva Costa, Yomara Pinheiro Pires

Publikováno v: RENOTE; v. 18, n. 1 (2020): Edição Regular-Julho de 2020-1

Educational games have been designed in this study with the aim ofarousing an interest in environmental education among 5th grade student , whichinvolve making sustainable use of the river that flows through the municipality ofInhangapi, located in t

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::97ba23ff9cc484ce0b264ff13e0460b7
https://seer.ufrgs.br/renote/article/view/105933

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