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Publikováno v:
Revista Portuguesa de Educação, Vol 24, Iss 2, Pp 183-210 (2011)
In a context of boys' education crisis, we aimed to characterize latent aspects of masculinity that bring out implications to individual and collective learning in Secondary School. The methodological design has an ethnographic inspiration, Physics c
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a58e0eed973e406b82009528ea30e870
Publikováno v:
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 7, Iss 2 (2011)
Investigamos fatores cognitivos e subjetivos que desviam grupos de alunos da realização das tarefas de aprendizagem numa situação usual de sala de aula. Procuramos desenvolver instrumentos e procedimentos potencialmente úteis para observação d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/eaf2c34bf0864beeb214df4f3911a2be
Autor:
Josimeire Meneses Julio
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFMGUniversidade Federal de Minas GeraisUFMG.
O estudo investiga um conjunto de dimensões latentes nas interações sociais ocorridas em aulas de física que interferem na aprendizagem individual e coletiva em sala de aula. Com base no fato de que as identidades sociais construídas em torno da
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/1843/FAEC-843NYU
Autor:
Josimeire Meneses Julio
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFMGUniversidade Federal de Minas GeraisUFMG.
It has been investigated the main characteristics of male students interactions in physics learning situations. It has also been investigated how these interactions interfered on the learning of these students. These interactions took place on upper
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85EQPU
Autor:
Josimeire Meneses Júlio
Publikováno v:
Educar em Revista, Iss 32, Pp 259-260 (2008)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c46bb501c08d4b369e2845f0894b9760
Autor:
Antônio Marcos Vieira Costa
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
A interpretação do meio ambiente e da relação que a sociedade mantém com ele é um objeto de interesse para a pesquisa no campo da Educação. Estudos que exploram esse objeto têm indicado pistas acerca de como o meio ambiente é pensado por pr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::5ddac893dad8970d66c65d252999bc85
Autor:
Simone Aparecida Fernandes
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Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Este trabalho refere-se à investigação da evolução da aprendizagem e da compreensão de conceitos físicos básicos de Mecânica por estudantes do Ensino Médio de uma escola técnica federal. Partindo-se do pressuposto de que o conhecimento ini
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0e1ecd882e154c945f70cb189401e651
Autor:
Erico Tadeu Fraga Freitas
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Nesta pesquisa investigamos a produção de sentidos por estudantes jovens e adultos nas interações discursivas na sala de aula de Física da Educação de Jovens e Adultos (EJA) durante desenvolvimento de uma sequência de ensino de óptica intitu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e1874f6bfefd495b8347adccb1df42ed