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Autor:
Francielly Alves Lourenço, Jozimara Araújo, Miller Oliveira dos Santos, Theyffeson Amâncio Cassemiro, Elane de Sousa Santos, Josimara C. Carvalho Oliveira
Publikováno v:
Ambiente, Vol 8, Iss 2, Pp 86-90 (2016)
te trabalho objetivou contribuir com o ensino e aprendizagem de Química Orgânica no Ensino Médio, utilizando estratégia lúdica neste processo. O trabalho realizou-se em uma turma de 3º ano, na Escola Estadual Fagundes Varela, localizada no per
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/da894e95206c4224a26fcc779fa0fb7d
Autor:
Raimunda das Chagas, Theyffeson Amâncio Cassemiro, Valdileia Soares de Souza, Nildelane Viana de Souza, Thayanie Pessoa Oliveira, Miller Oliveira dos Santos, Francielly Alves Lourenço, Elane de Sousa Santos, Josimara C. Carvalho Oliveira, André C. Oliveira Oliveira
Publikováno v:
Ambiente, Vol 8, Iss 2, Pp 91-96 (2016)
Este trabalho objetivou melhorar a compreensão do conteúdo geometria molecular no 1o ano do Ensino Médio, por meio de abordagem diferenciada, envolvendo a construção de formas espaciais de moléculas utilizando-se jujubas e garrafas PET. O traba
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https://doaj.org/article/81d5e4d3822e41af8af32d78567fc691
Autor:
Aline Campeão Silva, Elaine Paiva França, Gilberto Lima da Silva Júnior, Marcia Andreia da Silva, Tiago Campeão Silva, Tharciely Macedo Alviverde, Elane de Sousa Santos, Josimara C. Carvalho Oliveira, André C. Oliveira Oliveira
Publikováno v:
Ambiente, Vol 8, Iss 2, Pp 61-65 (2016)
Este trabalho objetivou melhorar a compreensão do conteúdo Tabela Periódica, no 1o ano do Ensino Médio, por meio de abordagem lúdica, envolvendo a construção de uma Tabela Periódica ampliada e cartas contendo utilidades dos elementos químico
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https://doaj.org/article/53dc8f1db5374ac78c6d68bde19a0654
Autor:
Alessandra Cunha Melo, Iracilma S. Sampaio Sampaio, Josimara C. Carvalho Oliveira, André C. Oliveira
Publikováno v:
Ambiente, Vol 8, Iss 2, Pp 97-102 (2016)
Este projeto aborda as diversas estratégias para um ensino de Química significativo e teve como objetivo mostrar alternativas para aulas de Química, tornando-as mais dinâmica através de atividades lúdicas mediante a confecção de jogos envolve
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https://doaj.org/article/01796ceae7eb42479cb7e3730b3220c8