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Publikováno v:
Revista de Educação Popular, Pp 142-163 (2023)
Neste artigo, discutimos os desafios da formação inicial e continuada de professores a partir do debate da educação emancipatória, da cultura como potencial de liberdade e da importância de parcerias colaborativas interinstitucionais para imple
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d74c153a4256442d820487170535d241
Autor:
Josiléia Curty de Oliveira, Rainei Rodrigues Jadejiski, Ozana Luzia Galvão Baldotto, Erineu Foerste
Publikováno v:
Revista de Educação Popular, Vol 22, Iss 1, Pp 17-41 (2023)
Este texto traz experiências formativas de professoras do campo do sul do estado do Espírito Santo que participaram do curso de Especialização em Educação do Campo – Escola da Terra Capixaba. As ações dessa formação continuada estiveram l
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/683171bf3e1f4847901c8a84171e9291
Publikováno v:
Contextus, Vol 15, Iss 2 (2017)
Com o presente estudo, objetivou-se identificar os fatores motivacionais que contribuem para a satisfação no trabalho. Após leituras sobre a Teoria das Necessidades de Maslow e de Herzberg, realizou-se um estudo de caso, de natureza descritiva e q
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/24896236b6a549648796b38169e09e19
Autor:
Cíntia Bernando, Jankerle Neves Boeloni, Josiléia Curty de Oliveira, Isabella Vilhena Freire Martins
Publikováno v:
Revista Ensino & Pesquisa. 18:7-22
O objetivo deste estudo foi apresentar uma ferramenta para auxiliar o processo de ensino-aprendizagem e promover maior fixacao do conteudo da disciplina Parasitologia Veterinaria, por meio do jogo didatico “Parasitologia desenhada”. O jogo foi de
Autor:
Jankerle Neves Boeloni, Cíntia das Chagas Bernardo, Isabella Vilhena Freire Martins, Josiléia Curty de Oliveira, Michel Kobelinski
Drawn Parasitology: an auxiliary tool in the learning of students of the veterinary medicineThe purpose of this goal was to introduce a tool to promote greater learning and fixation of the content of the discipline of veterinary parasitology, through
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8e30b3555238b3b2664be92c75aff9d0
https://doi.org/10.22541/au.159406482.27359109
https://doi.org/10.22541/au.159406482.27359109
Publikováno v:
Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
Contextus, Vol 15, Iss 2 (2017)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
Contextus, Vol 15, Iss 2 (2017)
The purpose of this study was to identify the motivational factors that contribute to job satisfaction. Hinging upon Maslow’s Hierarchy of Needs Theory and Herzberg’s Two-Factor Theory, a case study of a descriptive and qualitative nature was car