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Autor:
Francisco Alberto Saraiva, Ana Karine Portela Vasconcelos, Josiel Albino Lima, Caroline de Goes Sampaio
Publikováno v:
Revista Thema, Vol 14, Iss 2, Pp 194-208 (2017)
Como parte da dissertação em Ensino de Ciências e Matemática (ECM), o presente artigo investiga especificamente, indícios de Aprendizagem Significativa (AS) no ensino e aprendizagem em Química no tópico Estudo de Soluções (ES) adotando Ativi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9240b01ad95a4183807b98cdffeeb915
Autor:
Josiel Albino Lima, Caroline de Goes Sampaio, Maria Cleide da Silva Barroso, Ana Karine Portela Vasconcelos, Francisco Alberto Saraiva
Publikováno v:
Revista Thema, Vol 14, Iss 2, Pp 37-49 (2017)
O uso dos mapas conceituais representa uma importante ferramenta para o processo de avaliação do aprendizado do aluno, pois o professor pode observar a perspectiva do discente acerca da compreensão do assunto abordado, principalmente pela análise
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/49704739a36c41e7a542e269823f2909
Autor:
Ana Karine Portela Vasconcelos, Caroline de Goes Sampaio, Josiel Albino Lima, Francisco Alberto Saraiva
Publikováno v:
Revista Thema, Vol 14, Iss 2, Pp 194-208 (2017)
Como parte da dissertação em Ensino de Ciências e Matemática (ECM), o presente artigo investiga especificamente, indícios de Aprendizagem Significativa (AS) no ensino e aprendizagem em Química no tópico Estudo de Soluções (ES) adotando Ativi
Autor:
Caroline de Goes Sampaio, Josiel Albino Lima, Francisco Alberto Saraiva, Ana Karine Portela Vasconcelos, Maria Cleide da Silva Barroso
Publikováno v:
Revista Thema, Vol 14, Iss 2, Pp 37-49 (2017)
O uso dos mapas conceituais representa uma importante ferramenta para o processo de avaliação do aprendizado do aluno, pois o professor pode observar a perspectiva do discente acerca da compreensão do assunto abordado, principalmente pela análise