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Publikováno v:
Ciência & Educação, Vol 11, Iss 3, Pp 411-426 (2005)
O presente estudo teve como objetivo conhecer as concepções dos professores da EJA - Educação de Jovens e Adultos - no aspecto referente à interface ensino Ciências Naturais e cidadania. Serviu ainda para identificar as principais dificuldades
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/eb3e980cccea4c1abe9b962a4afd892a
Publikováno v:
Ciência & Educação (Bauru) v.11 n.3 2005
Ciência & Educação (Bauru. Online)
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Ciência & Educação (Bauru), Volume: 11, Issue: 3, Pages: 411-426, Published: DEC 2005
Ciência & Educação (Bauru. Online)
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Ciência & Educação (Bauru), Volume: 11, Issue: 3, Pages: 411-426, Published: DEC 2005
O presente estudo teve como objetivo conhecer as concepções dos professores da EJA - Educação de Jovens e Adultos - no aspecto referente à interface ensino Ciências Naturais e cidadania. Serviu ainda para identificar as principais dificuldades