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pro vyhledávání: '"Josiane Pereira Torres"'
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Revista Docência do Ensino Superior, Vol 12 (2022)
O propósito deste artigo é relatar uma experiência de uma disciplina ofertada para o ensino superior durante o período da pandemia da covid-19. O desafio dessa disciplina foi discutir as tendências para práticas didáticas mais inclusivas, diss
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https://doaj.org/article/045ec32c6a034dc5b58d962514bd0015
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Sisyphus, Vol 10, Iss 3 (2022)
Este estudo teve como objetivos: 1) identificar o número de pessoas inscritas no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), no período de 2016 a 2020, que solicitaram algum tipo de Atendimento Especializado e/ou Específico, com destaque para a frequ
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https://doaj.org/article/7ebbd8c3677045d595285744840d3c17
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Revista Educação Especial, Vol 35 (2022)
No artigo apresentam-se resultados de uma pesquisa do tipo qualitativa, cujo objetivo foi o de descrever e analisar desafios vivenciados durante o percurso acadêmico de estudantes com deficiência visual matriculados em uma universidade federal, loc
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https://doaj.org/article/49fc4a677dbc4b8a8bd1d9ac7d7e0758
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Revista Brasileira de Educação Especial, Vol 27 (2021)
RESUMO: A literatura indica que, em relação à deficiência, a concepção pode influenciar diretamente sobre as atitudes. Assim, este estudo objetivou analisar as concepções de deficiência de profissionais que atuam nas redes de serviços de pr
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https://doaj.org/article/d2c5439881354586bc9faf3473377cd9
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Revista Educação Especial, Vol 32 (2019)
Nesse trabalho apresentamos resultados de uma pesquisa de mestrado cujo objetivo foi desenvolver e avaliar um kit didático, denominado de KitFis, que reproduz tatilmente ilustrações de fenômenos e situações no ensino da Física. Após o desenvo
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https://doaj.org/article/efec5bebcfc54f8e959f7dcfbb9731b4
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Revista Insignare Scientia, Vol 1, Iss 3 (2019)
Este artigo teve como objetivo apresentar uma investigação em busca da presença/ausência ou insuficiência de saberes acerca da educação especial em currículos de cursos de licenciaturas em ciências exatas de instituições públicas de um es
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https://doaj.org/article/b89f2d8fbdb64e558e52678506ec927d
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Interfaces da Educação, Vol 7, Iss 19, Pp 296-313 (2016)
Dados censitários têm evidenciado o aumento no número de matrículas de alunos público-alvo da educação especial no ensino superior. Esse estudo teve como objetivo analisar, por meio de uma revisão bibliográfica sistemática, o processo de in
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https://doaj.org/article/ea3f01e98f294a8aafffd853ecfec12b
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Revista Brasileira de Educação Especial, Vol 22, Iss 4, Pp 605-618
RESUMO: buscando conhecer a produção científica atual sobre substituição sensorial, o objetivo desse estudo foi analisar os métodos e dispositivos de substituição sensorial destinados a pessoas com deficiência visual que são apresentados em
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https://doaj.org/article/eb536db306364c2e854dd9b2ec4a50e7
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Revista Brasileira de Educação Especial
RESUMO Esta pesquisa propôs-se a verificar se, dentre três temáticas, comumente usadas em formações de professores para a Educação Especial, alguma apresentaria maior potencial para promover mudanças de atitudes sociais em estudantes de licen
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https://doaj.org/article/1d6c3ffa106b44309cd918da64d71b7a
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Retratos da Escola. 14:824-840
É apresentado um panorama da atuação de professores de educação especial frente as atividades remotas durante o período da pandemia da Covid-19. Professores que atuam na modalidade foram ouvidos através de um questionário autoaplicado. Os res
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::461dda9146b6c0dbaa09e0cd2f005b0c
https://doi.org/10.22420/rde.v14i30.1205
https://doi.org/10.22420/rde.v14i30.1205