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pro vyhledávání: '"Josiane Lemos Machiavelli"'
Autor:
Magdala de Araújo Novaes, Josiane Lemos Machiavelli, Filipe Cesário Villa Verde, Amadeu Sá de Campos Filho, Tereza Roberta Castro Rodrigues
Publikováno v:
Interface: Comunicação, Saúde, Educação, Vol 16, Iss 43, Pp 1095-1106 (2012)
Estudos demonstram que são escassas as ações relacionadas à saúde mental na Estratégia da Saúde da Família, requerendo sensibilização e capacitação dos profissionais. A Telessaúde assume um papel importante, pois favorece a criação de
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https://doaj.org/article/5ad4447ca8b748219753a935c7f9be03
Autor:
Elisabeth Lima Dias da Cruz, Magdala de Araújo Novaes, Josiane Lemos Machiavelli, Valdenice Aparecida de Menezes
Publikováno v:
Revista Brasileira de Saúde Materno Infantil, Vol 12, Iss 1, Pp 83-90 (2012)
OBJETIVOS: caracterizar o perfil dos seminários por webconferência sobre saúde do adolescente e jovem, a partir dos registros do serviço de tele-educação da Rede de Núcleos de Telessaúde (RedeNUTES) de Pernambuco. MÉTODOS: estudo retrospecti
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bd019cbd5ffd488298c729b014b21c49
Autor:
José Adailton da Silva, Lyane Ramalho Cortez, Eva Emanuela Lopes Cavalcante Feitosa, Cecília Nogueira Valença, Josiane Lemos Machiavelli
Publikováno v:
Revista de Saúde Digital e Tecnologias Educacionais. 5:77-87
Introdução: o Programa de Educação Permanente em Saúde da Família – PEPSUS apresenta três formas de ingressos: especialização, aperfeiçoamento e extensão. Desenvolvido a partir da modalidade a distância, tem como público-alvo os trabal
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c909ae6d21481b3658d4a2d7ad4aa290
https://doi.org/10.36517/resdite.v5.n1.2020.re7
https://doi.org/10.36517/resdite.v5.n1.2020.re7
In populous countries with continental dimensions and a series of economic and infrastructure difficulties, such as Brazil, guaranteeing the quality of initial and continuing teacher education is a challenge. Therefore, researchers have been continua
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b7783ea20f50273729c1961c792f03f2
https://doi.org/10.4018/978-1-7998-9538-1.ch014
https://doi.org/10.4018/978-1-7998-9538-1.ch014
Publikováno v:
Revista Brasileira de Informática na Educação. 27:82-101
Os fóruns de discussão online são um tipo de atividade reconhecidamente importante para a promoção do intercâmbio de ideias e de construção de conhecimento colaborativo no contexto do ensino online. A ativa participação de seus integrantes
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::32de0649ad7212a96fbef3ef6c0322ff
https://doi.org/10.5753/rbie.2019.27.03.82
https://doi.org/10.5753/rbie.2019.27.03.82
This chapter describes how a public university has met the challenge of changing inside the educational culture and preparing its teachers to manage online teaching-learning processes using learning analytics to contribute to the design, evaluation,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6ea152e9d1303b81c57660812b345bc8
https://doi.org/10.4018/978-1-7998-7103-3.ch008
https://doi.org/10.4018/978-1-7998-7103-3.ch008
Publikováno v:
Anais do Congresso sobre Tecnologias na Educação (Ctrl+e 2020).
Este artigo apresenta um modelo de formação baseado em Cursos Abertos Massivos On-line (MOOCs), proposto pela Universidade Federal de Pernambuco para orientar seus docentes no uso pedagógico do G Suite, conjunto de serviços implantado na institui
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1666e106a52508e760809d5bb393ca7e
https://doi.org/10.5753/ctrle.2020.11446
https://doi.org/10.5753/ctrle.2020.11446
Autor:
Ithalo Rannieri Araújo Soares, Priscilla Batista Mendes, Josiane Lemos Machiavelli, Cristine Martins Gomes De Gusmão
Publikováno v:
Anais do Congresso sobre Tecnologias na Educação (Ctrl+e 2020).
Com objetivo de melhor compreender a utilização da ferramenta fórum de discussão em ambientes virtuais de aprendizagem nos contextos brasileiro e latino-americano, o presente artigo apresenta resultados de um mapeamento sistemático conduzido a p
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::144620880b3db55365f984bf6a441705
https://doi.org/10.5753/ctrle.2020.11431
https://doi.org/10.5753/ctrle.2020.11431
Autor:
Cristine Gusmão, Priscilla Batista Mendes, Josiane Lemos Machiavelli, Associação Brasileira De Educação A Distância
Publikováno v:
Apresentações Trabalhos Científicos.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0b8cb25e28e6d18ac4b60465adc66ed3
https://doi.org/10.17143/ciaed/xxvciaed.2019.31352
https://doi.org/10.17143/ciaed/xxvciaed.2019.31352
Autor:
Rodrigo Lins, Douglas Tavares Ribeiro Paulino Silva, Josiane Lemos Machiavelli, Cristine Gusmão
Publikováno v:
2018 XIII Latin American Conference on Learning Technologies (LACLO).
This paper aims to present solutions to Virtual Learning Environment (VLE) using techniques of Machine Learning (ML). In the research about Distance Education (DE), in spite of having a expressive growth in the last years it was found that the studen
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::749a568fc3c675d2aa09972845089bba
https://doi.org/10.1109/laclo.2018.00039
https://doi.org/10.1109/laclo.2018.00039