Zobrazeno 1 - 10
of 10
pro vyhledávání: '"Josep Maria Baldaquí Escandell"'
Publikováno v:
Revista de Llengua i Dret - Journal of Language and Law, Vol 0, Iss 75, Pp 64-84 (2021)
D'ençà del 2018, el model lingüístic educatiu valencià és el que figura a la Llei 4/2018 de plurilingüisme. L'objectiu del nostre treball és, en primer lloc, a partir de l'anàlisi de la greu situació del valencià/català (d'ara en avant va
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/300bae3e1c044d3995063246beed067d
Publikováno v:
Caplletra: Revista Internacional de Filologia, Vol 0, Iss 45, Pp 115-119 (2014)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/89e0975fc98b418aadb35448a8583d86
Autor:
Josep Maria Baldaquí Escandell, Francesc-Xavier Llorca Ibi, Joan J. Ponsoda Sanmartín, Abelard Saragossà Alba
Publikováno v:
Caplletra: Revista Internacional de Filologia, Vol 0, Iss 48, Pp 9-46 (2014)
En aquest article presentem els resultats d’una investigació a gran escala sobre la Inseguretat Lingüística Formal o laboviana (ILF). La mostra és representativa de l’univers estudiat —els joves valencians dels dos darrers cursos de l’ens
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c8066f77ae1745308ab5a969bdcf2925
Publikováno v:
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Baldaquí-Escandell, Josep-M.. La «Llei d?ús i ensenyament del valencià» i la configuració del sistema educatiu plurilingüe valencià. En: Caplletra: revista internacional de filología, 68 2020: 149-176
RODERIC: Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
instname
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
Universidad de Alicante (UA)
Baldaquí-Escandell, Josep-M.. La «Llei d?ús i ensenyament del valencià» i la configuració del sistema educatiu plurilingüe valencià. En: Caplletra: revista internacional de filología, 68 2020: 149-176
RODERIC: Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
instname
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
En aquest article volem fer una aproximació històrica al desplegament de l’educació plurilingüe al País Valencià. En una primera part revisarem alguns fets que ens semblen significatius per explicar la situació del sistema educatiu valencià
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9d469f1e02933cf147c9027a3155c73e
http://hdl.handle.net/10045/104916
http://hdl.handle.net/10045/104916
Publikováno v:
Josep-Maria Baldaquí-Escandell
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Revista Catalana de Pedagogia; 2009: 6 (2007-2008); p. 177-197
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Revista Catalana de Pedagogia; 2009: 6 (2007-2008); p. 177-197
Aquest article és una reflexió sobre el fenomen de la inseguretat lingüística en el context educatiu, especialment pel que fa a l'aprenentatge escolar de la llengua catalana al País Valencià. En una primera part, es repassa la gènesi i l'estat
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::181ebb65e66b750c84d8e4b1c9ca2c70
https://hdl.handle.net/10045/10917
https://hdl.handle.net/10045/10917
Publikováno v:
Catalan Review; Vol. 19, Núm. 1 (2005): Selected Proceedings of the Joint Nacs/a-cs Conference. Eton College, 2004; p. 47-58
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Josep-Maria Baldaquí-Escandell
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Josep-Maria Baldaquí-Escandell
This article is a contribution to the study of the valencian linguistic secessionism. Includes an estudy of the sociolinguistic variables that explain this phenomenon and metodological aportations to the study of the linguistic secessionism. L'articl
Publikováno v:
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Treballs de sociolingüística catalana; 2002: 16; p. 147-168
Josep-Maria Baldaquí-Escandell
Universidad de Alicante (UA)
Treballs de sociolingüística catalana; 2002: 16; p. 147-168
Josep-Maria Baldaquí-Escandell
Aquest estudi analitza el fenomen de la inseguretat en l'ús d'una llengua minoritzada (la llengua catalana) entre els jóvens en relació amb les característiques del programa educatiu en què es troben escolaritzats (programes bilingües o monolin
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::086730bf2e7faae0cd8a6c0b3fb1ab04
http://hdl.handle.net/10045/2729
http://hdl.handle.net/10045/2729
Publikováno v:
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Josep-Maria Baldaquí-Escandell
Universidad de Alicante (UA)
Josep-Maria Baldaquí-Escandell
Aquest treball analitza l'ús lingüístic dels jóvens valencians en relació a diverses variables sociolingüístiques, entre les quals hi ha el programa educatiu en què estudien (programes bilingües o monolingües). This paper analyses the langu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6cf9e0b8d1fe90bd2045191483982e98
https://hdl.handle.net/10045/2727
https://hdl.handle.net/10045/2727
Publikováno v:
Josep-Maria Baldaquí-Escandell
Llengua i ús: revista tècnica de política lingüística; 2004: Núm.: 30 ; p. 63-71
Llengua i ús: revista tècnica de política lingüística; 2004: Núm.: 30 ; p. 63-71
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::889e0fc61fcefca35d4f9cef13ca88d1
http://hdl.handle.net/10045/7033
http://hdl.handle.net/10045/7033
Publikováno v:
Josep-Maria Baldaquí-Escandell
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Aquest treball fa un estudi comparat de la percepció de la inseguretat lingüística en català i en castellà en el context del País Valencià, globalment i en relació a diferents variables sociolingüístiques rellevants. This paper presents a c
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::349dd5aa52a954c3b48ba6f0fe60bade
http://hdl.handle.net/10045/16906
http://hdl.handle.net/10045/16906