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Publikováno v:
Revista Bioética, Vol 32 (2024)
Resumo Considerando que a tramitação ética de projetos é essencial para a integridade das pesquisas, objetivou-se caracterizar os recursos audiovisuais com orientações sobre submissão de projetos para apreciação ética no Brasil, por meio de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e284f173fa7f4114a3a4baec80e8f384
Autor:
Isabelle Costa de Vasconcelos, Thalita da Silva Oliveira, Ana Beatriz Santos, Mylena Taise Azevedo Lima, Joseli Soares Brazorotto, Aryelly Dayane da Silva Nunes Araujo, Edgard Morya, Sheila Andreoli Balen
Publikováno v:
CoDAS, Vol 36, Iss 5 (2024)
RESUMO A neurossífilis é uma infecção do sistema nervoso central causada pelo Treponema pallidum, podendo ser sintomática ou assintomática nas crianças com sífilis congênita. Este estudo visa descrever o padrão de ativação cortical de uma
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d628b1ad2ee54e5eb5daa37fff2abc6c
Publikováno v:
CoDAS, Vol 36, Iss 4 (2024)
RESUMO Objetivo traduzir e adaptar transculturalmente o inventário Parent Hearing Aid Management Inventory para o português brasileiro. Método estudo do tipo metodológico, de adaptação transcultural, que seguiu as recomendações da literatura
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https://doaj.org/article/663a4566a4b3423bbfd68227faa1ff1c
Autor:
Ingrid Rafaella Dantas dos Santos, Wanderson Laerte de Oliveira Carvalho, Joseli Soares Brazorotto
Publikováno v:
CoDAS, Vol 35, Iss 6 (2023)
RESUMO Intervenções para a capacitação parental de famílias de crianças com deficiência auditiva, incluindo as usuárias de implante coclear, são apontadas como otimizadoras em seus resultados de desenvolvimento. Neste estudo de intervenção
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https://doaj.org/article/f3cbf35f8f3a4de59e843e58a1aef515
Autor:
Larissa Fernandes Gomes, Marília Cardoso Prudêncio, Wanderson Laerte de Oliveira Carvalho, Joseli Soares Brazorotto
Publikováno v:
Audiology: Communication Research, Vol 28 (2023)
RESUMO Objetivo avaliar a influência da escolaridade de responsáveis por crianças com deficiência auditiva com níveis de educação formal do ensino fundamental ao ensino médio, em relação às suas necessidades de informação no contexto de
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https://doaj.org/article/50d83629fe1c425982f6c2152c4e92a8
Autor:
Marília Cardoso Prudêncio, Ana Alice Alves Barbosa, Wanderson Laerte de Oliveira Carvalho, Joseli Soares Brazorotto
Publikováno v:
Audiology: Communication Research, Vol 27 (2022)
RESUMO Objetivo Analisar a autopercepção de crianças e adolescentes com deficiência auditiva e de suas famílias quanto ao uso diário dos dispositivos auditivos, comparando o uso referido com os dados de data logging, bem como conhecer os seus b
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https://doaj.org/article/04a99890678540459a04dfa37b8b012e
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Especial, Vol 26, Iss 2, Pp 211-228 (2020)
RESUMO: Programas de intervenção fonológica para crianças com deficiência auditiva têm sido estudados mundialmente, dados os seus comprovados benefícios para o desenvolvimento da leitura. No entanto, no Brasil, não há referência à avaliaç
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https://doaj.org/article/a5b2e379c0db424ba2793756bf80832b
Autor:
Joseli Soares Brazorotto, Karen Julião Costa, Aline Santos de Souza, Maria Clara Oliveira Lima
Publikováno v:
Distúrbios da Comunicação, Vol 32, Iss 1, Pp 1-13 (2020)
Introdução: Evidências na área da (re)habilitação auditiva infantil têm indicado a potencial ação transformadora da família como um fator robusto no prognóstico do tratamento. Fundamenta-se ainda que as intervenções devam basear-se na av
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https://doaj.org/article/9429267f207f44f8b84cc7fcbfe4d450
Autor:
Maria Eduarda Braga de Araújo, Maria Clara de Oliveira Lima, Wanderson Laerte de Oliveira Carvalho, Joseli Soares Brazorotto
Publikováno v:
CoDAS, Vol 33, Iss 1 (2021)
RESUMO Objetivo Adaptar o protocolo Indicadores de Performance Funcional Auditiva Brasileiro para uma versão reduzida, incluindo a produção de material e de um manual de aplicação. Método Estudo do tipo metodológico, descritivo e transversal,
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https://doaj.org/article/701de8adff3b4f0aae76c1abf81d979e
Publikováno v:
CoDAS, Vol 30, Iss 1 (2018)
RESUMO Para melhoria do desenvolvimento das habilidades auditivas e da linguagem na criança com deficiência auditiva, além da terapia fonoaudiológica, a família deve ser o agente modificador para uma resposta terapêutica satisfatória. Estudos
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https://doaj.org/article/20d1421287d345318481bbab8ebacf83