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pro vyhledávání: '"Josefina Madrigal Luna"'
Autor:
Perla Meléndez Grijalva, Celia Carrera Hernández, Josefina Madrigal Luna, Yolanda Isaura Lara García
Publikováno v:
Revista Colombiana de Educación, Iss 89 (2023)
El estudio ofrece los resultados de una investigación de tipo fenomenológico que tuvo como propósito indagar las experiencias y percepciones de 70 profesoras y profesores frente a grupo en la ciudad de Chihuahua, sobre la inclusión y los resultad
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https://doaj.org/article/ea6c681ec78648cf8fe876f9ba6b5d2a
Publikováno v:
RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, Vol 7 (2023)
La investigación educativa en Chihuahua ha tenido un desarrollo significativo en las últimas décadas debido a la apertura de nuevos programas de doctorado en México. El objetivo fue juzgar desde una perspectiva teórico-metodológica bien definid
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https://doaj.org/article/3ea1c848b48349dfa028b3a4bc46964c
Publikováno v:
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, Vol 14 (2023)
En el ámbito de la investigación educativa, uno de los dilemas más acuciantes es concretar los hallazgos en su dimensión práctica en el contexto educativo estudiado. El presente aporte tiene el propósito de analizar los retos que el investigado
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https://doaj.org/article/50a5aa1e13b0413697ef96fcecaa2577
El Desarrollo Curricular durante la pandemia. perspectivas y retos del padre de familia como docente
Autor:
Celia Carrera Hernández, Yolanda Isaura Lara García, Josefina Madrigal Luna, Perla Meléndez Grijalva
Publikováno v:
Revista Relep Educación y Pedagogía en Latinoamérica, Vol 4, Iss 3 (2022)
Con el objetivo de interpretar la experiencia de padres de familia y profesores de educación preescolar y primaria sobre el aprendizaje de los estudiantes de educación primaria en la nueva modalidad desde la que se desarrolla el currículo, los ret
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https://doaj.org/article/c130262189324754823259494736a20d
Publikováno v:
Propósitos y Representaciones, Vol 9, Iss 3, Pp e1333-e1333 (2021)
Se presentan los resultados de una investigación que indagó en las percepciones y experiencias de estudiantes universitarios en contextos urbanos y rurales, a fin de conocer cómo viven su educación en una modalidad virtual bajo un contexto de pan
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https://doaj.org/article/cb7c2fe231ce420284e0855aa2a960ad
Publikováno v:
Revista Boletín Redipe, Vol 7, Iss 10, Pp 139-146 (2018)
La presente investigación cualitativa se abordó desde la fenomenología con un estudio de caso, con el objetivo de evaluar de manera comprensiva el perfil de egreso de la Licenciatura en Intervención Educativa (LIE) que oferta la Universidad Pedag
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https://doaj.org/article/0157a6833e8544fa95618ddfb45909f7
Publikováno v:
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, Vol 9, Iss 16, Pp 99-118 (2018)
Este escrito hace un balance del ejercicio de la práctica docente en la sierra Tarahumara de Chihuahua, México. Destaca los avatares que los actores (padres de familia, maestros y directores) viven en la práctica educativa cotidiana. Es un diagnó
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https://doaj.org/article/93e9c6719b1f4ab683b83b4d4aed244c
Publikováno v:
RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, Vol 4, Iss 2 (2019)
La presente investigación cualitativa se abordó desde la fenomenología con un estudio de caso, con el objetivo de evaluar de manera comprensiva el perfil de egreso de la Licenciatura en Intervención Educativa (LIE) que oferta la Universidad Pedag
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https://doaj.org/article/79bede7682d646acaf5b9de61fa49eec
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RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, Vol 4, Iss 1 (2018)
El documento presenta la revisión investigativa de la licenciatura en Intervención Educativa de la Universidad Pedagógica Nacional UPN o UPNECH en Chihuahua, México, para el año 2002, momento en que se opera a nivel nacional, a 16 años de exper
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https://doaj.org/article/0eb8049210ec45a6910c3ee150594057
Publikováno v:
RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, Vol 4, Iss 1 (2018)
A través del reconocimiento del currículum oculto como ente actuante sobre el currículum formal, el trabajo retoma aspectos que este pasa por alto, pero que están ahí, haciendo mella en el alumnado de secundaria. Desde la teoría del apego de Jo
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https://doaj.org/article/27e0e879b3f94ec28d6c3970fcf47807