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Publikováno v:
Revista Colombiana de Computación, Vol 23, Iss 1 (2022)
Durante la adquisición de un idioma extranjero, la lectura representa una de las oportunidades de acercamiento al lenguaje. Sin embargo, los textos inadecuados pueden desencadenar una experiencia contraproducente para un estudiante, por ello, en los
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https://doaj.org/article/6dd52d6408be45fb9801a5e2bfe71f16
Publikováno v:
Revista Colombiana de Computación, Vol 21, Iss 1, Pp 20-34 (2020)
Even though games that focus on the development of logical-mathematical skills aimed at maintaining the attention of children with ADHD currently exist, there are no applications available to learn how to solve mathematical problems. In view of this
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https://doaj.org/article/98c0ac6548634d148fed77bac6c4e3fe
Publikováno v:
Revista Colombiana de Computación, Vol 22, Iss 2 (2021)
Este trabajo presenta el análisis del estado del arte de bases de datos de expresiones faciales para la identificación automática de emociones centradas en el aprendizaje. La obtención de datos para los procesos de reconocimiento automático en u
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https://doaj.org/article/6c2262d761cc41c99c0c8f8ddb69a77b
Publikováno v:
Journal on Interactive Systems. 13:15-25
This paper reports findings from a study through which we seek to understand the socio-economic and cultural context of deaf communities in a city in México in order to inform the codesign of automatic sign language processing systems. We conducted
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f528dcc466c444d8483206d41cf616d7
https://doi.org/10.5753/jis.2021.964
https://doi.org/10.5753/jis.2021.964
Publikováno v:
Revista Brasileira de Informática na Educação. 29:928-956
La lectura es una actividad importante tanto en la vida diaria como en la académica. A pesar de que los planes curriculares marcan objetivos bien definidos para cada grado de estudios, la lectura no se aplica extensivamente en el aula por ser altame
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::293f38f02e18161fd204f427e7e864b0
https://doi.org/10.5753/rbie.2021.29.0.928
https://doi.org/10.5753/rbie.2021.29.0.928
Publikováno v:
Revista Brasileira de Informática na Educação. 29:980-992
La lectura es una actividad importante tanto en la vida diaria como en la académica. A pesar de que los planes curriculares marcan objetivos bien definidos para cada grado de estudios, la lectura no se aplica extensivamente en el aula por ser altame
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7dbbf4d4d2e9c3a065be2695e1129d14
https://doi.org/10.5753/rbie.2021.29.0.980
https://doi.org/10.5753/rbie.2021.29.0.980
Autor:
Daniel Marcelo González-Arriaga, María Aurora Diozcora Vargas-Treviño, Josefina Guerrero García, Jesús López Gómez
Publikováno v:
Computación y Sistemas. 26
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b18b445c324dc6d9e466c39f5e582caf
https://doi.org/10.13053/cys-26-1-4162
https://doi.org/10.13053/cys-26-1-4162
Autor:
Jean Vanderdonckt, Josefina Guerrero-García, Juan Manuel González-Calleros, David Céspedes-Hernández
Publikováno v:
Journal of Intelligent and Fuzzy Systems, Vol. 39, no. 2, p. 2433-2444 (31 August 2020)
A gesture elicitation study consists of a popular method for eliciting a sample of end end users to propose gestures for executing functions in a certain context of use, specified by its users and their functions, the device or the platform used, and
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f5bc1df91dcaa6cb8e8dfff64ce76b1c
https://doi.org/10.3233/jifs-179903
https://doi.org/10.3233/jifs-179903
Autor:
Claudia Blanca González Calleros, Josefina Guerrero García, Yadira Navarro Rangel, Juan Manuel González Calleros, Cesar Alberto Collazos Ordoñez
Publikováno v:
Digital Literacy for Teachers ISBN: 9789811917370
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::53c6b915863a01b9214559c02ab8a3b9
https://doi.org/10.1007/978-981-19-1738-7_17
https://doi.org/10.1007/978-981-19-1738-7_17
Publikováno v:
Research in Computing Science. 148:147-153
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2194bf78a70b0ef0b11035b187117e35
https://doi.org/10.13053/rcs-148-3-12
https://doi.org/10.13053/rcs-148-3-12