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Autor:
Ana Luiza Matos Lopes Sinieghi, Josefa Edivoneide Andrade dos Santos, Maria Auxiliadora Motta Barreto, João Paulo Sinieghi
Publikováno v:
Revista Principia, Vol 1, Iss 50, Pp 99-108 (2020)
A iniciação científica pode começar a ser realizada de forma sistemática desde o início da escolaridade, facilitando a aprendizagem e instigando a curiosidade das crianças. O presente trabalho aborda o tema da Iniciação Científica na Educa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f2493c0144884da294ddb18b6cadfa8b
Publikováno v:
Revista Dynamis. 29:35
RESUMO A Educação reinventou-se com o advento da Covid-19, adotando um modelo emergencial online onde professores, alunos e famílias vivenciaram esta adversidade. A pergunta norteadora desta pesquisa foi: os professores da Educação Infantil sent
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::24c743d6b6ac9b487e094934c3438d15
https://doi.org/10.7867/1982-4866.2023v29n1p35-49
https://doi.org/10.7867/1982-4866.2023v29n1p35-49
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
A presente pesquisa tem como tema Uma análise dos efeitos das tecnologias digitais na aprendizagem da Educação Infantil. Considerando que o uso de recursos tecnológicos em sala de aula ainda é incipiente, necessitando de uma inserção maior no
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::eaa8b9abefc6369029119181ec730e83
Autor:
Josefa Edivoneide Andrade dos Santos, Ana Luiza Matos Lopes Sinieghi, Maria Auxiliadora Motta Barreto, João Paulo Sinieghi
Publikováno v:
Revista Principia - Divulgação Científica e Tecnológica do IFPB. 1:99
A iniciação científica pode começar a ser realizada de forma sistemática desde o início da escolaridade, facilitando a aprendizagem e instigando a curiosidade das crianças. O presente trabalho aborda o tema da Iniciação Científica na Educa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6db64e59fe4e419d8c86efbfd99179b3
https://doi.org/10.18265/1517-0306a2020v1n50p99-108
https://doi.org/10.18265/1517-0306a2020v1n50p99-108