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pro vyhledávání: '"Jose-Luis Wolfs"'
Autor:
Jose-Luis Wolfs, Coralie Delhaye, Christophe Leys, Cansu Altepe, Kevin Dini, Laurence Gauthier, Lucie Bertrand
Publikováno v:
Public Understanding of Science. 31:394-409
Science education inclusive of learners’ cultures requires understanding how students position scientific knowledge with regard to identity-laden beliefs, such as religions. To address this need, we developed a research tool administered across lin
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8b013906d28662412f3b19851d8780b0
https://doi.org/10.1177/09636625221075787
https://doi.org/10.1177/09636625221075787
Autor:
Nancy Bouchard, Jose-Luis Wolfs
Publikováno v:
Carrefours de l'éducation. :8-13
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::48ebcc0eeb1f30dce73add880cb9905c
https://doi.org/10.3917/cdle.044.0008
https://doi.org/10.3917/cdle.044.0008
Autor:
Eva García Redondo, Lambert Ekanga, Hind El Adek, Nikaïl Simsek, Belen Espejo Vilar, Guillaume Koffi, Carolina De Blasio, Luján Lázaro Herrero, Jose-Luis Wolfs, Coralie Delhaye
Publikováno v:
Carrefours de l'éducation. :84-99
Le constat du rejet total ou partiel de la theorie de l’evolution au nom de motifs religieux par des eleves dans differents pays amene a s’interroger – plus globalement – sur les facteurs influencant l’adoption ou non-adoption d’une conce
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::29f11899ebaa91d5b737d871ed7ac68d
https://doi.org/10.3917/cdle.044.0084
https://doi.org/10.3917/cdle.044.0084
Autor:
Jose-Luis Wolfs, Laurence Maurines
Publikováno v:
Recherches en éducation.
Les représentations véhiculées ou/et partagées par différents acteurs éducatifs (auteurs de programmes ou de manuels, enseignants, élèves, etc.) et les scientifiques eux-mêmes, à propos de la ou des sciences(s), sont au cœur de la thémati
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cb00c491a260c11a0f328374b93f0242
https://doi.org/10.4000/ree.2212
https://doi.org/10.4000/ree.2212
Autor:
Jose-Luis Wolfs
Publikováno v:
Recherches en éducation.
Dans quelle mesure l’adhesion a une conception secularisee de la science de la part d’un individu depend-elle plus largement de ses conceptions en matiere de secularisation dans d’autres domaines (politique, ethique, societe) ? Jusqu’a quel p
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::de4279242a62f6ca3360551fb8706f8a
https://doi.org/10.4000/ree.2306
https://doi.org/10.4000/ree.2306
Autor:
Jose-Luis Wolfs
Publikováno v:
Éducation et sociétés. :31-46
Sur la base d’un modele theorique elabore a partir d’une analyse des positions entre sciences et croyances religieuses au cours du temps et dans des environnements culturels differents (Minois 1990, 1991, 1998 ; Urvoy 2006), six ideaux types ont
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fd61ef84fe3c3b11ad973de5016e40d8
https://doi.org/10.3917/es.033.0031
https://doi.org/10.3917/es.033.0031
Autor:
Jose-Luis Wolfs
Publikováno v:
Sciences, religions et identités culturelles
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2d40e8fe6685bd789d436d808be5b60a
https://doi.org/10.3917/dbu.wolfs.2013.01
https://doi.org/10.3917/dbu.wolfs.2013.01
Publikováno v:
Revue française de pédagogie. 112:47-56
In this article with the help of a scale to analyse the congruency and relevance of a concept in the field of educational research we elaborate epistemological thoughts on the metacognition concept and we analyse its various aspects. In the first par
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7ec055f0d22fd2227926ebf1e75886d0
https://doi.org/10.3406/rfp.1995.1225
https://doi.org/10.3406/rfp.1995.1225
Publikováno v:
Pratiquer l’épistémologie
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0f5e52430dea2d907b87a31baccc58cf
https://doi.org/10.3917/dbu.verha.2004.01
https://doi.org/10.3917/dbu.verha.2004.01
Publikováno v:
Devenir. 19:47
Les recherches sur les competences precoces ont laisse dans l’ombre la conscience temporelle. Cet article s’appuie sur les travaux en psychologie du developpement et en psychanalyse pour discuter l’emergence de la conscience du temps chez le je
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5395fc35b3ee0df2f129efb7594b8feb
https://doi.org/10.3917/dev.071.0047
https://doi.org/10.3917/dev.071.0047