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pro vyhledávání: '"Jose Miguel Llanos Mosquera"'
Publikováno v:
Revista Facultad de Ingeniería, Vol 31, Iss 61 (2021)
Los cursos de Introducción a la programación presentan bajas calificaciones de los estudiantes, esto se refleja en las altas tasas de mortalidad y deserción académica. En este sentido, buscando formas de mejorar y apoyar el rendimiento académico
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https://doaj.org/article/8f239f1d37f84eda8b7f790bd015ea34
Autor:
Jose Miguel Llanos Mosquera
There is high failure and low academic performance in programming courses. To mitigate these problems it is necessary to predict student performance at an early stage. This will allow teachers to support students with interventions that allow them to
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::34444677f64ad2fef24e12dae23efb10
Publikováno v:
Education and Information Technologies.
This paper proposes to evaluate learning efficiency by implementing the flipped classroom and automatic source code evaluation based on the Kirkpatrick evaluation model in students of CS1 programming course. The experimentation was conducted with 82
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::404f67ca8cda50370e04edf6dfab2578
https://doi.org/10.1007/s10639-023-11678-9
https://doi.org/10.1007/s10639-023-11678-9
Publikováno v:
Tecnura, Vol 25, Iss 69, Pp 196-214 (2021)
Contexto: En el aprendizaje de la programación de computadores, la implementación de estrategias pedagógicas como el Aula Invertida (AI) y el Aprendizaje Colaborativo (AC) apoyan al estudiante a mejorar relaciones personales, habilidades en progra
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https://doaj.org/article/bdfb04d7cc4942abaf03e80f672cfa9d