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Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 32, Iss 116, Pp 639-665 (2011)
Este artigo procura fazer um levantamento dos recursos públicos que são destinados ao ensino médio no Brasil. Em particular, são analisados os gastos estaduais que respondem por 82% das matrículas (95% da rede pública). Além disso, são analis
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https://doaj.org/article/d305051ae2f146ec948650bf361f7264
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Fineduca, Vol 14 (2024)
O Fundo de Participação dos Municípios (FPM) e a política de fundos contábeis para a educação, devido a seus critérios redistributivos, são reconhecidos como instrumentos cruciais para promover o equilíbrio federativo no Brasil. No entanto,
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https://doaj.org/article/180fc6c615bd405bbe2f5d37707f2ffd
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Educação & Sociedade, Vol 45 (2024)
RESUMO Este artigo apresenta os resultados da pesquisa de doutorado sobre a educação da criança pequena na região da Emilia-Romagna, Itália, que, além de progressistas práticas pedagógicas, desenvolve políticas públicas que sustentam seu si
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https://doaj.org/article/1302a22dcad54a32b5a0103c486e136b
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Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 10, Iss 1, Pp 342-360 (2021)
A qualidade dos professores, intimamente associada à remuneração, é fator decisivo na qualidade do ensino. No entanto, no Brasil, prevalece ainda a desvalorização desses profissionais, seja pela baixa remuneração, seja pela carreira pouco atr
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https://doaj.org/article/64b51ea9bf8d4be5bafacfc44bfed5f5
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Revista de Administração Pública, Vol 54, Iss 4, Pp 979-993 (2020)
Resumo O objetivo do presente artigo é estimar impactos da queda da arrecadação tributária para o financiamento da educação básica em virtude dos efeitos econômicos adversos da pandemia da COVID-19. Para tanto, são analisados três cenários
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https://doaj.org/article/431fcbf61df6408ea2552fe9f6ea1c4e
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Fineduca, Vol 11 (2021)
O artigo problematiza a privatização da gestão da educação infantil, bem como suas decorrências para o financiamento da educação. A opção política por assegurar o oferecimento de vagas na educação infantil por meio da transferência da g
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https://doaj.org/article/309b6e1ef2244b29a86e84a34deb456a
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Fineduca, Vol 11 (2021)
O artigo analisa a evolução de indicadores de atendimento de EJA em diálogo com as expectativas geradas pela implantação do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb)
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https://doaj.org/article/1f17671fefbc4e44b74b75de4656b2d9
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Fineduca, Vol 11 (2021)
Apresentação da segunda parte da Seção Temática: Balanço do Fundeb
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https://doaj.org/article/e3273ca980ae4f33ad10f56edd20c854
Autor:
Ângelo Ricardo de Souza, José Marcelino de Rezende Pinto, Juca Gil, Márcia Aparecida Jacomini, Nalú Farenzena
Publikováno v:
Fineduca, Vol 10 (2020)
Editorial
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https://doaj.org/article/36accbea833541a680293e0e94b94148
Publikováno v:
Fineduca, Vol 10 (2020)
Este artigo visa descrever os perfis dos municípios com base no porte populacional e analisar a variação do gasto por aluno da educação básica no contexto do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos P
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https://doaj.org/article/d6a2dff4119047c7a280c4ac7d9ecb04