Výsledky vyhledávání - "Jose Manuel Guirao"

BUILDING INCLUSIVE PROCESSES FOR SCHOOL IMPROVEMENT: A CASE STUDY

Autor: Pilar Arnaiz, Andrés Escarbajal, Jose Manuel Guirao, Rogelio Martínez

Publikováno v: Journal of Research in Special Educational Needs. 16:290-294

This paper presents a study carried out in a nursery and primary school in order to ascertain the level of self-assessment undertaken by teachers with respect to their educational processes using the ACADI instrument, School-based self-assessment of

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3883bbb89b3e42e20380a6b05e5513a3
https://doi.org/10.1111/1471-3802.12291

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Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado

Autor: Jose Manuel Guirao, Remedios de Haro, Pilar Arnaiz

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
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Revista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 18, Iss 1, Pp 103-112 (2015)

Educational institutions face the challenge of offering quality and inclusive education. Assessment thus becomes an essential tool to determine where we are and what ought to be changed in order to achieve our ends. In this paper we present a self-as

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bce8ccce47889d0ed467b5a1d1a83019
https://doi.org/10.6018/reifop.18.1.214351

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Akademický článek

La evaluación en educación primaria como punto de partida para el desarrollo de planes de mejora inclusivos en la Región de Murcia

Autor: Pilar Arnaiz Sánchez, Remedios de Haro Rodríguez, José Manuel Guirao Lavela

Publikováno v: Revista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 18, Iss 1, Pp 103-112 (2015)

Mejorar día a día con la finalidad de conseguir una educación de calidad e inclusiva es el desafío presente en la institución educativa. Precisamente, en aras de promover la educación que queremos, debemos determinar la brecha existente entre l

Externí odkaz: https://doaj.org/article/6c85333dbf954fc396ab08b97db2ea23

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Akademický článek

La autoevaluación de centros en España para la atención a la diversidad desde una perspectiva inclusiva: ACADI

Autor: Pilar Arnaiz Sánchez, José Manuel Guirao Lavela

Publikováno v: Revista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 18, Iss 1, Pp 45-101 (2015)

Este trabajo presenta el proceso de diseño, depuración y validación del instrumento ACADI (Autoevaluación de Centros para la Atención a la Diversidad desde la Inclusión). Este instrumento, fundamentado en el modelo de la educación inclusiva, p

Externí odkaz: https://doaj.org/article/f4f7f2f564b04a359e324749b2c81ad7

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