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pro vyhledávání: '"Jose Luis Lupiañez Gómez"'
Publikováno v:
Revista Científica, Vol 2 (2013)
La invención de problemas es una línea de investigación que surge de los estudios realizados sobre la resolución de problemas matemáticos y es reconocida como actividad importante dentro del salón clase. De ahí surge un interés creciente por
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https://doaj.org/article/9ee9016c867b4cb79e6738ce6695c718
Publikováno v:
Revista Científica, Vol 2 (2013)
En este documento se analizan las características del talento matemático en una muestra de 21 estudiantes considerados con talento matemático que participan en el proyecto ESTALMAT Andalucía. El estudio se centra especialmente en la invención de
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https://doaj.org/article/1c5b55d0e8574a49a68c4f0f112f06f3
Autor:
Yoshinori Shimizu, Renuka Vithal
This Open Access volume by the International Commission on Mathematical Instruction (ICMI) is an outcome of the ICMI Study 24 and gives a status-quo of school mathematics reform around the world and what we can learn from this movement. Each theme an
This volume presents multiple perspectives on the uses of the history of mathematics for teaching and learning, including the value of historical topics in challenging mathematics tasks, for provoking teachers'reflection on the nature of mathematics,
Autor:
Matthew N. Bowman
Science education represents one of the most fundamental components of any well-designed public education program, as teaching science helps students understand critical thinking skills and evidence-based reasoning. However, the field of science educ