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Publikováno v:
Red U, Vol 12, Iss 4, Pp 249-280 (2014)
En el actual contexto universitario de reforma propiciado por el Espacio Europeo de Educación Superior se están produciendo cambios en los procesos de enseñanza-aprendizaje a diferentes niveles: estructural, metodológico, curricular, etc. En este
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https://doaj.org/article/6954e9dc7ce944b49c2677368750dd48
Autor:
Jose Luis Belver Dominguez
Publikováno v:
José Luis Belver Domínguez
This paper summarizes the methodology of a study focused on the development and implementation of a self-assessment model for centers that develop activities in the sub-training for employment. The main objectives of this research have been the const
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e81ea393db27816be9bca7368b1ced5d
https://doi.org/10.1016/s0212-6796(13)70011-2
https://doi.org/10.1016/s0212-6796(13)70011-2
Publikováno v:
Observar, Iss 15 (2021)
El presente artículo describe la puesta en práctica de un proyecto denominado ¿Eso es arte? Este proyecto busca mejorar la comprensión del arte contemporáneo de nuestro alumnado de 3º de ESO. A través del proyecto investigamos sobre cómo pued
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https://doaj.org/article/ac4bb9ad040b426db07f3d3d7efe0db1
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 30, Iss 4, Pp 1067-1081 (2019)
El artículo describe los resultados de un estudio de caso para la mejora de la práctica docente universitaria a partir de la reflexión y la creación de una comunidad de práctica profesional en el Grado de Pedagogía de la Universidad de XXX. Par
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https://doaj.org/article/aa4a873cd09a48b3b034f64de2b243e4
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 27, Iss 1 (2015)
A pesar de la progresiva introducción de nuevos recursos en las aulas fruto del desarrollo de las TICs, el libro de texto sigue siendo uno de los materiales más utilizado y cuyo protagonismo en la configuración de la práctica escolar ha sido deci
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https://doaj.org/article/04db928a683b4efe9be7b2994975df16