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pro vyhledávání: '"Jose Luis Arquero"'
Publikováno v:
Technology, Pedagogy and Education. 31:399-415
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b3adbdc4c47f43a46a018d66f9247a6a
https://doi.org/10.1080/1475939x.2021.2018031
https://doi.org/10.1080/1475939x.2021.2018031
PurposeDespite the institutional calls to include the development of non-technical skills as objectives in accounting curriculum and the attempts to do so, a gap between the level of skills exhibited by graduates and those needed to succeed as a prof
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9937859b5eb2cd5181479bc11c16793b
Publikováno v:
In Revista de Contabilidad July-December 2012 15(2):195-209
Publikováno v:
Innovar: Revista de ciencias administrativas y sociales, 2009 Jan 01, 43-52.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/23744116
Autor:
Montaño, José Luis Arquero
Publikováno v:
Revista Española de Financiación y Contabilidad, 2000 Jan 01. 29(103), 149-172.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/42781362
Autor:
Montaño, José Luis Arquero
Publikováno v:
Revista Española de Financiación y Contabilidad, 1999 Apr 01. 28(99), 585-588.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/42782230
Publikováno v:
Revista de Contabilidad: Spanish Accounting Review, Vol 26, Iss 1 (2023)
Although research and pronouncements have identified the increased relevance of ‘soft’ skills for future professionals in accounting, graduates continue to exhibit deficiencies in those skills. Employers and practitioners emphasize that the dynam
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a41b9e860b25467191a9bd720890830b
Autor:
Jose Luis Arquero, Romero-Frias, E.
Publikováno v:
ResearcherID
Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
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Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
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In the past years the impact of social media in students in Higher Education has been remarkably significant (Pew Research Center, 2010). In order to exploit the potential benefits of these tools on education, we carried out different experiments usi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::836762a81da58b07fb743cf7ee9a3716
http://hdl.handle.net/10481/48887
http://hdl.handle.net/10481/48887
Publikováno v:
ResearcherID
Innovar, Volume: 19 Supplement 1, Pages: 43-52, Published: DEC 2009
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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Innovar: Revista de Ciencias Administrativas y Sociales, Vol 19, Iss Edición Especial 2009, Pp 43-52 (2009)
Innovar, Volume: 19 Supplement 1, Pages: 43-52, Published: DEC 2009
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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Innovar: Revista de Ciencias Administrativas y Sociales, Vol 19, Iss Edición Especial 2009, Pp 43-52 (2009)
En este trabajo se determina el impacto de la realización de estudios de caso en empresas reales sobre la adquisición de conocimientos, el desarrollo de capacidades no técnicas y la motivación del alumno. Para ello hemos desarrollado un estudio l
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7fd0810c06679170c56acba41dda7948
Autor:
José Luis Arquero, Carmen Fernández-Polvillo, Gracia Patricia Michel Vázquez, Araceli Ramírez Meda
Publikováno v:
Contaduría Universidad de Antioquia, Iss 72, Pp 39-57 (2018)
La contabilidad es una actividad íntimamente ligada a la comunicación. La relevancia de las capacidades comunicativas ha sido resaltada por gran número de instituciones académicas y profesionales con el apoyo de los resultados de la investigació
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https://doaj.org/article/724ccffaf0b74a73b1f22b47832a1376