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pro vyhledávání: '"Jose L. Lupiáñez"'
Autor:
Elena Castro-Rodríguez, Juan F. Ruiz-Hidalgo, Jose L. Lupiáñez, Jose A. Fernández-Plaza, Luis Rico, Isidoro Segovia, Pablo Flores
The formulation of learning objectives is considered an important task for teaching at all educational levels. However, teachers tend to trivialize learning objectives and consider them as part of an administrative requirement. This study sought to c
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7f425e09fc738d735e3d9f08fd304508
http://hdl.handle.net/10481/76467
http://hdl.handle.net/10481/76467
Publikováno v:
PROFESORADO, Vol 17, Iss 2, Pp 225-241 (2013)
Sintetizamos una investigación en curso en la que se analizan y comparan los fundamentos y supuestos teóricos que conforman el marco del proyecto PISA en 2003 y 2012 en el área de matemáticas. La investigación contrasta los diferentes dominios t
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https://doaj.org/article/40a8e547e7744849ba299ce55ad5783f
