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pro vyhledávání: '"Jose Ignacio Imaz"'
Autor:
Jose Ignacio Imaz
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 26, Iss 3 (2015)
Durante los cursos 2010/2011, 2011/2012 y 2012/13, un 20% del tiempo de trabajo y de la calificación de la asignatura Sociología de la Educación en los grados de Pedagogía y Educación Social de la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educaci
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/23381e89786b42c88a4e700079a3418c
Autor:
Jose Ignacio Imaz
Publikováno v:
Education and Urban Society. 53:1019-1038
During the 2012 to 2013, 2013 to 2014, and 2014 to 2015 academic years, 20% of course time within the subject Sociology of Education, in the Pedagogy, and Social Education undergraduate degrees run by the University of the Basque Country, was devoted
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3950a94d7e82fe1d615734713174e80a
https://doi.org/10.1177/00131245211004552
https://doi.org/10.1177/00131245211004552
Project Based Learning in the degrees in Pedagogy and Social Education: 'How has your city changed?'
Autor:
Jose Ignacio Imaz
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación; Vol. 26 Núm. 3 (2015); 679-696
Revista Complutense de Educación; Vol. 26 No. 3 (2015); 679-696
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Revista Complutense de Educación; Vol 26 No 3 (2015); 679-696
Revista Complutense de Educación, Vol 26, Iss 3, Pp 679-696 (2015)
Revista Complutense de Educación; Vol. 26 No. 3 (2015); 679-696
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Revista Complutense de Educación; Vol 26 No 3 (2015); 679-696
Revista Complutense de Educación, Vol 26, Iss 3, Pp 679-696 (2015)
During the 2010/2011, 2011/2012 and 2012/13 academic years, 20% of the time of work and the qualification of the subject Sociology of Education in Pedagogy and Social Education degrees in the University of the Basque Country has been devoted to Proje
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::57b5620d6d4f50ef604dffdef12afb86
https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/44665
https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/44665
Publikováno v:
Pedagogía Social : revista interuniversitaria. Tercera época (16), 2009, p. 105-115. ISSN: 1139-1723
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
instname
Pedagogía Social: Revista Interuniversitaria, Vol 0, Iss 16, Pp 105-115 (2009)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
instname
Pedagogía Social: Revista Interuniversitaria, Vol 0, Iss 16, Pp 105-115 (2009)
[ES] El siguiente texto resume una investigación que se ha realizado durante los cursos 2006/7 y 2007/8 para analizar la empleabilidad de los inmigrantes en la Unión Europea. Para ello, se han llevado a cabo estudios en España, Francia y Países B
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::07bd606f0af202ebfe69092efa5702f7
http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaPS-2009-16-2070
http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaPS-2009-16-2070
Autor:
José Ignacio IMAZ BENGOETXEA
Publikováno v:
Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria, Vol 23, Iss 1, Pp 181-200 (2012)
This article brings together the main results of an empirical study dedicated to analysing the relations between videogames and education in the Basque Country. The research had two major aims. First, it set out to produce an initial quantitative est
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https://doaj.org/article/f305b8a5d160486c8b6b28765da3e4ca