Transmedia y diseño, una hibridación para el aprendizaje significativo. Un estudio de caso sobre formación para la innovación

Autor: Juan J. Arrausi Valdezate, Jose Cerro Villanueva

Publikováno v: Temes de Disseny; Núm. 33 (2017): Metavers transmèdia. Estratègia i macrotendència de futur; p. 12-25
Temes de disseny; Núm. 33 (2017): Edició en català; p. 13-25
Temes de Disseny, Iss 33 (2019)

Les narratives transmèdia, el disseny i les teories psicoeducatives es poden articular per aconseguir una hibridació transdisciplinària en pro d'un aprenentatge més significatiu. L'objectiu principal d'aquest estudi va ser posar de manifest com e

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::19df89f9c6dac39e94c34007713c42de
https://www.raco.cat/index.php/Temes/article/view/327056