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pro vyhledávání: '"Jose Alejandro Gonzalez Campos"'
Publikováno v:
Meta, Vol 16, Iss 50, Pp 48-68 (2024)
Se han analizado los perfiles de egreso de las carreras de pedagogía pertenecientes a las universidades de distintas regiones de Chile, a través de la propuesta de un instrumento calibrado y validado, basado en las principales Políticas Educativas
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https://doaj.org/article/21dbf4c707e848a5aa92234731a22c88
Autor:
Maryelsa Rojas López, Jose Alejandro Gonzalez Campos, Maria Fernanda Agudelo Vizcaino, Pamela Marcone-Dapelo, Joselyn Godoy-Briceño
Publikováno v:
REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 31:64
RESUMEN Introducción: En los nuevos escenarios de educación universitaria, las competencias blandas son imprescindibles en la formación de grado de las carreras sanitarias, entre ellas están la creatividad e innovación, siendo pertinente indagar
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2b7f8eac7cd39f32af0ba93d5fba1ae3
https://doi.org/10.5944/reop.vol.31.num.3.2020.29262
https://doi.org/10.5944/reop.vol.31.num.3.2020.29262
Publikováno v:
Avances en Psicología Latinoamericana, Vol 41, Iss 3 (2023)
Las afectaciones en la salud mental han sido una temática de interés presente en el contexto de pandemia por Covid-19. Por lo tanto, este trabajo tuvo como objetivo evaluar la calidad de vida percibida y otras variables asociadas en estudiantes uni
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https://doaj.org/article/6103634788de42c49502c2282c1fdc53
Publikováno v:
Revista Educación, Vol 46, Iss 1, Pp 1-15 (2022)
La investigación debe contribuir a la formación de profesionales y no solo a requisitos de acreditación. Por ello, este estudio de tipo cuantitativo deja en evidencia, mediante el levantamiento de dos índices denominados de vigencia y DIAFORIN (D
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https://doaj.org/article/282cd0bc68cf4e6f85fbafda1e74f9c0
Autor:
José Alejandro González Campos, Jessica Medina Peréz, Elizabeth González Rojas, Micheline Silva Santander, Francisco Pozo Jaña
Publikováno v:
Sophia Austral, Vol 28 (2022)
La última encuesta Casen aplicada en Chile muestra cifras alarmantes de deserción escolar, cerca de 5 millones de estudiantes entre 14 y 17 años han abandonado sus estudios. Son estos jóvenes quienes necesitan de una Educación para Personas Jóv
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https://doaj.org/article/24bf9da2efbd43c0b5af4bf91b14692a
Publikováno v:
Meta, Vol 12, Iss 35, Pp 364-382 (2020)
Últimamente se han creado y fortalecido mecanismos que aseguren la calidad de los estudiantes de pedagogía, como la acreditación obligatoria de estas carreras en Chile, que deben cumplir con distintas exigencias, como: definir perfiles de egreso y
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https://doaj.org/article/f245f31f2b2e4612ab7fbd4112c351d6
Publikováno v:
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, Vol 10, Iss 19, Pp 275-297 (2019)
La política pública chilena intenta reducir la brecha de resultados educativos entre escuelas municipales, particulares subvencionadas y privadas a través de un proceso llevado a cabo durante la última década. La Ley de Subvención Escolar Prefe
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https://doaj.org/article/30ca566a978042f6b010e830b37c45d1
Publikováno v:
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, Vol 10, Iss 18, Pp 161-175 (2019)
En este artículo se presenta una discusión entre las expectativas de los estudiantes de doctorado con respecto a las competencias que debiesen adquirir tras su formación doctoral, la normativa europea, en específico los documentos emanados desde
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https://doaj.org/article/5c7d93bc190643a7994267ab564bf237
Publikováno v:
Revista Katálysis, Vol 21, Iss 1, Pp 178-188 (2018)
El propósito de este estudio fue analizar si el Trabajo Social sigue siendo una profesión estudiada y ejercida mayoritariamente por mujeres, y conocer cuánto avance han tenido los hombres en Trabajo Social. Para ello, se recurrió a una investigac
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https://doaj.org/article/f6d20d6a50f84517955710b19211a150