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pro vyhledávání: '"Josía Isea-Argüelles"'
Publikováno v:
Alteridad : Revista de Educación, Vol 16, Iss 1 (2020)
La educación ha tenido un giro epistémico en su accionar pedagógico, transcendiendo del modelo tradicional enfocado en el docente, hacia uno focalizado en el estudiante. En paralelo, la investigación se ha fomentado hacia nuevas vertientes metód
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https://doaj.org/article/4e458226b2574dad9d9368a98ead2ad4
Publikováno v:
Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía, Vol 4, Iss 8, Pp 321-340 (2019)
Addressing the realities in postmodern society full of fragility, liquidity, uncertainty, complexity and multiplication of knowledge is a permanent challenge for university research, summons to co-build a knowledge of scientific respectability and se
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https://doaj.org/article/c1e6e2bf2bd845c0b6d2aca29b5d347c