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Autor:
José dos Santos Machado, Francisco Sandro Rodrigues Holanda, Arilmara Abade Bandeira, Adauto Cavalcante Menezes, Toniclay Andrade Nogueira, Jane Barbosa Santos, Ana Lis Pimentel Brilhante
Publikováno v:
Revista Thema, Vol 22, Iss 1, Pp 151-168 (2023)
A Inteligência Artificial (IA) é definida como um amplo ramo da ciência da computação que lida com a construção de máquinas “inteligentes”, capazes de realizar tarefas que normalmente requerem inteligência humana e carrega um enorme pote
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https://doaj.org/article/531c65fbd7674c7c8fabe0ff0c44fae7
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 49, Iss 1 (2024)
As contribuições do educador Paulo Freire perpassam o campo educacional em interface com diversas áreas do conhecimento. Objetivou-se analisar os artigos que versam sobre Paulo Freire indexados na base Web of Science no período de 1973 a 2022. De
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https://doaj.org/article/07f1e85fd9304927a8c762ec7b24c49f
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Educação, Vol 22, Iss 1 (2022)
Objetivou-se compreender as trajetórias formativas de educadores(as) negros(as) a partir dos estudos (auto)biográficos veiculados pela Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações no período de 2003 a 2021. Realizou-se uma pesquisa qual
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https://doaj.org/article/e6ee8fbc02364b03b77bddc0cc39b59a
Autor:
Aline Rodrigues de Almeida, Severino Bezerra da Silva, Gabriel Alves do Nascimento, Charliton José dos Santos Machado
Publikováno v:
Holos, Vol 2, Iss 0, Pp 1-17 (2021)
This study seeks to analyze the dialogue circles of Escola Viva Olho do Tempo (EVOT) and understand their contributions to education based on practices based on common experiences between subjects. We start from the theoretical framework on popular a
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https://doaj.org/article/94c6c18066964763a286a0bf17cfc383
Publikováno v:
Hachetetepé, Iss 24 (2022)
Objetivou-se compreender a competência digital dos professores brasileiros para o desenvolvimento do ensino remoto emergencial durante a suspensão das aulas presenciais em razão da pandemia da Covid-19, considerando as suas percepções. Trata-se
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https://doaj.org/article/df75a1f25309455ba5114d9afcc923d7
Publikováno v:
Cadernos de História da Educação, Vol 21, Pp e064-e064 (2022)
A partir das noções teórico-metodológicas da Nova História Cultural, especialmente da História do Tempo Presente, objetivou-se analisar as principais ideias, comunicações e intervenções, apresentadas no “Ciclo de Debates sobre a Educaçã
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https://doaj.org/article/d78bc8f0b1394cd78515d13afb420a69
Publikováno v:
Revista Ensino Interdisciplinar, Vol 7, Iss 23 (2021)
O artigo trata acerca das publicações científicas brasileiras divulgadas no Education Resources Information Center (ERIC) sobre a educação em contexto pandêmico. Objetivou-se caracterizar os artigos científicos constantes na plataforma int
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https://doaj.org/article/3aab06b4a0d7437abc9857bfcff818b9
Autor:
José dos Santos Machado, Francisco Sandro Rodrigues Holanda, Arilmara Abade Bandeira, Adauto Cavalcante Menezes, Toniclay Andrade Nogueira, Jane Barbosa Santos, Ana Lis Pimentel Brilhante
Publikováno v:
Revista Thema. 22:151-168
A Inteligência Artificial (IA) é definida como um amplo ramo da ciência da computação que lida com a construção de máquinas “inteligentes”, capazes de realizar tarefas que normalmente requerem inteligência humana e carrega um enorme pote
Publikováno v:
Revista Histedbr On-line, Vol 21, Iss 00 (2021)
Este texto tem como objeto de estudo a trajetória de Valter Pinheiro durante a ditadura de 1964, e pretende ser ponto de reflexão sobre a democracia, estando direcionado em especial aos jovens, hoje, imbuídos da luta democrática, no contexto do a
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https://doaj.org/article/114dc6a892a54617a3656cef6b305224
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 16, Iss esp.3 (2021)
Este artigo objetiva delinear o percurso de construção da identidade docente da educadora e religiosa Maria Fernandes de Queiroga (Irmã Ana, OSF), que tem atuado por mais de cinco décadas na formação de professoras/es, no Colégio Normal Franci
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https://doaj.org/article/9137e6545a9c4bed87a7aa4351e357a2