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pro vyhledávání: '"José Veiga Viñal Júnior"'
Publikováno v:
Revista X, Vol 15, Iss 7, Pp 308-330 (2020)
Neste artigo, propomos fazer uma discussão sobre o livro didático de inglês para a Educação de Jovens e Adultos (EJA). Neste sentido, analisamos uma unidade didática de um livro de inglês para esta modalidade de ensino e questionamos se este r
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6a5678dee95d43bba96c0972946039ee
Autor:
José Veiga Viñal Júnior, Leda Regina De Jesus Couto, Agnaldo Pedro Santos Filho, Helga Porto Miranda
Publikováno v:
Cadernos do Aplicação; v. 35 (2022): Cadernos do Aplicação 2022
A educação de Jovens e Adultos (EJA) tem sido invisibilizada por políticas públicas que a negligenciam com propostas pedagógicas que estão distantes da realidade e necessidades desses jovens e adultos. Uma modalidade educacional que não recebe
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f0d2cffd1cffd353e950933f175aa885
https://seer.ufrgs.br/index.php/CadernosdoAplicacao/article/view/121438
https://seer.ufrgs.br/index.php/CadernosdoAplicacao/article/view/121438
Publikováno v:
Revista X, Vol 15, Iss 7, Pp 308-330 (2020)
Neste artigo, propomos fazer uma discussao sobre o livro didatico de ingles para a Educacao de Jovens e Adultos (EJA). Neste sentido, analisamos uma unidade didatica de um livro de ingles para esta modalidade de ensino e questionamos se este recurso
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c693b72b940cc2ecafe00b58c6d65583
https://revistas.ufpr.br/revistax/article/view/75057
https://revistas.ufpr.br/revistax/article/view/75057
Publikováno v:
Revista Rural & Urbano. 6
A língua é um poderoso meio de expressar emoções, sentimentos e ideias, seu aprendizado tem por objetivo possibilitar a comunicação e aproximar pessoas. Assim, pela sua posição como língua internacional, a língua inglesa tem um importante p
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::64861fcac7e77755094fe86e254e7276
https://doi.org/10.51359/2525-6092.2021.249078
https://doi.org/10.51359/2525-6092.2021.249078
Autor:
Débora Regina Oliveira Santos, Maria da Conceição Alves Ferreira, Michele Sena da Silva, Aline Batista Moscovits, Graciela Santos, Edna Rodrigues de Souza, José Veiga Viñal Júnior, Rosália Maria dos Santos Meneses, Mirian Bastos do Carmo Santos, Fernanda Brito, Andreia Rodrigues Souza de Azevedo, Maria Eunice Souza Madriz, Yara da Paixão Ferreira, Rejane Siqueira Júlio, Maria Auxiliadora Freitas P. Araújo, Joao Paulo Oliveira Teixeira, Rita de Cássia Chagas Carvalho, Érica Valeria Alves, Jocenildes Zacarias Santos, Odalea Aparecida Viana, José Oreste Lopes de Souza, Joelia Joelia, Vangivaldo Menezes de Souza, Deysiene Cruz, Nilzete Araújo Silva, Miriam Santana Teixeira, Edite Maria da Silva de Faria, Jársia de Melo Santos, Viviane Rezi Dobarro, Maria Sacramento Aquino, Julimar Santiago Rocha, Robson de Cássio Santos Dourado, Daniel Amaral Barros Souza, Luís Claudio Nogueira de Alcântara, Hidelbrando Pereira Santos Filho, Caliane da Rocha Silva, Romênia Barbosa de Carvalho, André Ricardo Magalhães, Márcia Tereza Fonseca Almeida, Valter Manoel da Silva Junior, Jomar Aurélio Cotrim Cruz, Ana Paula Silva da Conceição, Alicio Rodrigues de Matos, Maria Avani Nascimento Paim
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::480547f7fa1b3ad4d95c2d6e4a511da6
https://doi.org/10.24824/978854442450.6
https://doi.org/10.24824/978854442450.6
Publikováno v:
Horizontes, Vol 39, Iss 1 (2021)
Apresentamos o levantamento da produção acadêmica, desenvolvida no Programa de Pós-Graduação, Mestrado Profissional em Educação de Jovens e Adultos (MPEJA), pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB), a partir das pesquisas desenvolvidas com
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https://doaj.org/article/3636e51c3ab54dd4b681bd52cc4f3702