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Publikováno v:
Educación, Vol 30, Iss 59 (2021)
El proyecto “Del árbol al cuadro” es una innovación educativa interdisciplinar, basado en la enseñanza STEAM. Este proyecto dirigido al último tramo de Educación Primaria, presenta un trabajo interdisciplinar entre las áreas de Ciencias de
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https://doaj.org/article/ff069670aa1442f5802033cd485c4a45
Autor:
José Víctor Villalba Gómez
Publikováno v:
Educación, Vol 28, Iss 55 (2019)
Inspirado en proyectos educativos basados en hacer cine en la escuela, el presente artículo muestra un proyecto audiovisual para estudiantes de la especialidad de inglés del Grado de Educación Primaria de la Universidad de Murcia. Para conocer la
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https://doaj.org/article/f98c434d892b43a897d84a80ad053458
Autor:
José Víctor Villalba Gómez
Publikováno v:
Educatio Siglo XXI, Vol 36, Iss 3 Nov-Feb1 (2018)
En esta investigación se muestra un proyecto interdisciplinar que enlaza competencias, valores y contenidos a partir de la unión de enseñanzas artísticas y medioambientales. El objetivo principal es crear un método didáctico basado en la intera
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https://doaj.org/article/6708a86250c049718684450e73e9ff30
Publikováno v:
Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado. 26:259-279
En el presente artículo aborda mediante el análisis factorial, la interpretación de los datos resultantes de un cuestionario creado para conocer la percepción y la opinión que sobre la creatividad poseen estudiantes universitarios del Grado en E
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::386063dd576362b722005d34601eef24
https://doi.org/10.30827/profesorado.v26i1.17718
https://doi.org/10.30827/profesorado.v26i1.17718
The metaphorical selfie in confinement. Analysis of the photographic creation of university students
Publikováno v:
ARTSEDUCA. :147-162
El confinamiento producido por la expansión del SARS-CoV-2 en la geografía española, ha llevado a emplear la enseñanza a distancia como un medio imprescindible para avanzar en el aprendizaje en todos los niveles educativos. En este nuevo escenari
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::27340fb4f933ed4c85ce44ea9718df8c
https://doi.org/10.6035/artseduca.6150
https://doi.org/10.6035/artseduca.6150
Publikováno v:
Frontiers in Psychology. 13
Visual language, taken from the creation and reception of image perspectives, is ever-present in mediatized societies. With an interest in knowing what the experience of this is, a study is carried out in a university context, in the Faculty of Educa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::384b40514fba8198a3d0b94b27085026
Publikováno v:
Educación, Vol 30, Iss 59 (2021)
El proyecto “Del árbol al cuadro” es una innovación educativa interdisciplinar, basado en la enseñanza STEAM. Este proyecto dirigido al último tramo de Educación Primaria, presenta un trabajo interdisciplinar entre las áreas de Ciencias de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::12e2adf91a3e654fa436248a6e1c5f22
https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/24240
https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/24240
Autor:
José Víctor Villalba Gómez
Publikováno v:
Educación, Vol 28, Iss 55 (2019)
Educación; Vol. 28 Núm. 55 (2019)
PUCP-Institucional
Pontificia Universidad Católica del Perú
instacron:PUCP
Educación; Vol. 28 Núm. 55 (2019)
PUCP-Institucional
Pontificia Universidad Católica del Perú
instacron:PUCP
Inspirado em projetos educacionais de cinema na escola, este artigo apresenta um projeto audiovisual para alunos da especialidade de inglês do Grau de Ensino Básico da Universidade de Murcia. Para conhecer a resposta dos nossos alunos diante deste
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2669026e2d475c3ca6b5dc02a8e2a656
https://doi.org/10.18800/educacion.201902.011
https://doi.org/10.18800/educacion.201902.011
Publikováno v:
Ciencia y Educación, Vol 4, Iss 3 (2020)
El presente artículo muestra los resultados de investigación de un proyecto educativo mediado por dispositivos móviles en dos exposiciones artísticas, con alumnado del Grado en Educación Primaria de la Universidad de Murcia. La muestra fue de 11
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e629fc7050ca0b2d976f48502fd3859c
https://revistas.intec.edu.do/index.php/ciened/article/view/1892
https://revistas.intec.edu.do/index.php/ciened/article/view/1892