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Autor:
Mirian Catalina González Afonso, Pedro Ricardo Álvarez Pérez, Dolores Lidia Cabrera Pérez, José Tomás Bethencourt Benítez
Publikováno v:
Contextos Educativos: Revista de Educación, Vol 0, Iss 5, Pp 123-140 (2013)
In the university teaching, the academics decision making is a complex process by the great diversity options existent and also by the results that are derived of the achieved choice. In this paper is analized several personal, academic and contextua
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https://doaj.org/article/aadfac35f1dc4429a3e3604654b1f89c
Publikováno v:
Electronic Journal of Research in Education Psychology. 8
En este trabajo se hace un análisis de la psicopedagogía como ámbito científico y profesional desde su origen epistemológico hasta su configuración actual como espacio profesional autónomo. En su consolidación en el Estado Español se resalta
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5194623a9396220cb6a0ce5dcf99f764
https://doi.org/10.25115/ejrep.v8i21.1385
https://doi.org/10.25115/ejrep.v8i21.1385
Autor:
Miriam Catalina González Afonso, José Tomás Bethencourt Benítez, Dolores Lidia Cabrera Pérez, Pedro Ricardo Álvarez Pérez
Publikováno v:
Contextos Educativos: Revista de Educación, Vol 0, Iss 5, Pp 123-140 (2013)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
La toma de decisiones académicas constituye en la actualidad, en el contexto universitario, un proceso complejo no sólo por la gran diversidad de opciones existentes, sino también por los resultados que se derivan de la elección realizada. En est
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7fdc4b55ff42fbaee38e65c175648715
https://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/view/508
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Publikováno v:
Electronic Journal of Research in Educational Psychology. Número 16 Vol.6 (3), 1 de Diciembre de 2008
riUAL. Repositorio Institucional de la Universidad de Almería
Universidad de Almería
riUAL. Repositorio Institucional de la Universidad de Almería
Universidad de Almería
Introducción. Partiendo del modelo de desarrollo vocacional de Super y de las consideraciones de Salomone sobre la no variación teórica del modelo superiano durante 40 años, el presente trabajo aborda el estudio y caracterización del comportamie
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5e36a7e10748264cedae5bd7c0a29720
http://hdl.handle.net/10835/563
http://hdl.handle.net/10835/563
Autor:
Miriam Catalina González Afonso, Lidia Cabrera, Pedro Ricardo Álvarez Pérez, José Tomás Bethencourt Benítez
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen tomado de la publicación Título, resumen y palabras clave en inglés y español El abandono y la prolongación de los estudios constituyen un importante problema en el ámbito universitario. Se presentan los resultados de un estudio transve
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::650ba9149c8e37f186b43d32638e516f
http://hdl.handle.net/11162/79761
http://hdl.handle.net/11162/79761
Autor:
Pedro Ricardo Álvarez Pérez, Lidia Cabrera Pérez, José Tomás Bethencourt Benítez, Miriam Catalina González Afonso
Publikováno v:
Cabrera, Lidia; Bethencourt Benítez, José Tomás; Álvarez Pérez, Pedro; González Afonso, Miriam. El problema del abandono de los estudios universitarios. RELIEVE-E-Journal of Educational Research, Assessment and Evaluation; Vol 12, No 2 (2006).
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
instname
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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Resumen tomado de la publicación Título, resumen y palabras clave en español e inglés Disponible la versión en inglés Se analiza el fenómeno problemático del abandono de los estudios universitarios, que alcanza hasta el 50 por ciento en algun
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6accc557c1afdab585924566fb2a46eb
http://hdl.handle.net/10550/43792
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