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pro vyhledávání: '"José Roberto Linhares de Mattos"'
Autor:
Cíntia Vieira de Paz dos Santos, Sandra Maria Nascimento de Mattos, José Roberto Linhares de Mattos
Publikováno v:
ReDiPE, Vol 4, Iss 2 (2022)
O artigo tem como objetivo apresentar um trabalho que relaciona conteúdos curriculares da matemática escolar e uma prática cotidiana por meio da etnomatemática. O tema discute a valorização de saberes e ideais de natureza matemática que envolv
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https://doaj.org/article/fe4822a3d4b746c18cb3e525c8029db6
Publikováno v:
ReDiPE, Vol 4, Iss 2 (2022)
Ao dar sentido a matemática escolar torna-se possível compreender a matemática do sentido no olhar dos estudantes. Partindo do objetivo de apresentar a dimensão afetiva do Programa Etnomatemática como um aporte teórico viável, entendemos que o
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https://doaj.org/article/9abc89f2da30420fbef30706c29c8ce4
Publikováno v:
ReDiPE, Vol 4, Iss 2 (2022)
Apresentação
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7b6b65f84bb641ffb2dcab5d223ad123
Publikováno v:
Revista Diálogo Educacional, Vol 22, Iss 75 (2022)
O presente trabalho surge da motivação dos pesquisadores em analisar os avanços e desafios dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia no Brasil – IFs, após 13 (treze) anos de sua criação, realizada pela Lei n.º 11.892 de de
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https://doaj.org/article/e922200b159740cdb1492617b3671b92
Publikováno v:
ReDiPE, Vol 3, Iss Especial (2021)
O presente artigo apresenta uma experiência interdisciplinar na Escola Municipal Indígena Mypynugkuri, da etnia indígena Satere-Mawe, no município de Maués – AM. Trata-se de uma atividade que usa um projeto de biometria de quelônios como um c
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https://doaj.org/article/e17374a1ef9b4717b8dffc3f1f2e1b75
Publikováno v:
ReDiPE, Vol 3, Iss Especial (2021)
Apresentação
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/555e86be555147199661ff9245a2e0fa
Publikováno v:
ReDiPE, Vol 3, Iss Especial (2021)
Motivados pelo histórico de luta e resistência dos povos indígenas no Brasil, trazemos neste artigo uma abordagem de caráter social, religioso e etnomatemático acerca do povo indígena Wajãpi do Amapá. O objetivo foi fazer uma reflexão sobre
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https://doaj.org/article/bfb205b8af064925b89c515044fdbde8
Publikováno v:
ReDiPE, Vol 2, Iss 2 (2020)
Este trabalho trata de uma experiência docente para a valorização dos conhecimentos tradicionais dos sabedores Paiter na educação escolar indígena. O objetivo foi contribuir para atividades práticas dentro e fora de sala de aula por meio dos s
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https://doaj.org/article/2a7759c4953f4eb7814daffcf1ee61ee
Autor:
Edinilson dos Anjos Silva, José Roberto Linhares de Mattos, Sandra Maria Nascimento de Mattos
Publikováno v:
Revista REAMEC, Vol 8, Iss 2 (2020)
Uma das perspectivas da etnomatemática é ressignificar os conteúdos da matemática escolar. Para isso, a ênfase deve ser dada à aprendizagem dos alunos ancorada em seu ambiente cotidiano, relacionando os conteúdos escolares aos saberes provenie
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https://doaj.org/article/6763c05f34c34e008642413ed15427c0
Publikováno v:
Ensino em Re-vista, Pp 650-670 (2018)
Este artigo apresenta a repercussão do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Cultura (GEPEC) do Programa de Pós-graduação em Educação Agrícola (PPGEA) da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Trata-se de um trabalho bibl
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https://doaj.org/article/106cb92da6784aee8574af30ab647bbf