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Publikováno v:
Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado. 22:489-503
El presente trabajo busca reseñar los fundamentos teóricos que avalan la incorporación de la publicidad como un recurso variado y novedoso en la enseñanza y en el aprendizaje escolar. El nexo que se produce entre el texto publicitario y la compre
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a02fd676815d246d4325e4b82aff56ab
https://doi.org/10.30827/profesorado.v22i4.8434
https://doi.org/10.30827/profesorado.v22i4.8434
Autor:
Nuria Nieto, José Rienda Polo
Está en nuestro propósito crear las condiciones idóneas que permitan a los futuros profesores de ELE alcanzar niveles de producción oral acordes con las necesidades propias de un profesor de lengua extranjera (LE) durante sus clases –de prácti
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::907f9a6de7df713912a37f3833c6d180
http://hdl.handle.net/10481/54041
http://hdl.handle.net/10481/54041
Autor:
Francisco Luis Gutiérrez Vela, Patricia Paderewski Rodríguez, María Pilar Núñez Delgado, Natalia Padilla-Zea, José Rienda Polo, Nuria Medina Medina, José Rafael López-Arcos
Publikováno v:
2014 International Symposium on Computers in Education (SIIE).
In order for educational video games to continue aiding in the teaching / learning processes it is necessary to continue advancing, first, in their educational effectiveness and, secondly, in their ease of use for the teacher. This ease of use is mul
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::32cf74f93fda113df950ee42e9095bc5
https://doi.org/10.1109/siie.2014.7017723
https://doi.org/10.1109/siie.2014.7017723
Autor:
José Rienda Polo
Publikováno v:
Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras.
Este artículo presenta una investigación sobre el uso de recursos estilísticos en producciones escritas en español de tres grupos de alumnos franceses de bachillerato, para comprobar si tales ítems pudieran ayudar a matizar los descriptores de l
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ab4fef32ef98798c5d33b862986fb3a3
https://doi.org/10.30827/digibug.53749
https://doi.org/10.30827/digibug.53749